由於原文是**，而且是繁體漢字，所以我把它轉換成繁體漢字檔案。 為了保持原樣，我就不轉換簡體字了（反正國內大家都能看懂）。 感謝您提供的資訊。
寫於2024年4月23日：
孫煒：也許你還記得朱玲，看看這個**——你的作品，不知作何感想。
破案本來是**的事。 不過，有了線索和兩年的時間，再加上嚴謹的邏輯分析，我現在可以完全確認誰是肇事者了。 我以為是'作案範圍這麼小，作案動機這麼簡單，破案應該不成問題。 此外，對於乙個小女孩因為不成熟的嫉妒而做出不負責任的行為，應該給予一定程度的寬恕。
然而，當我進一步了解到肇事者不僅不準備承認自己的行為，而且還準備離開該國並逃避國家法律的範圍時，我感到憤怒。 我想到了很多問題，我的年齡是你的兩倍，但從未想過。
我突然想到，在這個世界上，任何人都可以殺人，任何人都可以被殺。
我思考這個世界有沒有公平，有沒有法律。
我突然想到，法律的界限就在那裡，道德的界限就在那裡。
我想，力量，力量，**
注：孫偉對宣告中的“**”字大做文章我在想，如果法律不能懲罰朱玲，他的所作所為是否可以效仿。
我以為'在我這個年紀，我不會比你更聰明。 也許你會欣賞你的驕傲，這只能證明你已經無法治癒了。危害社會，這麼殘忍的人，天下都說是可以殺的。哪怕是天涯海角，我也永遠逃不掉懲罰，我發誓要用一切手段為朱玲報仇，為國家消除傷害。
你要把朱玲處死，你心狠手辣，手段殘忍。 我可以救你的命，但我需要你懺悔並自首。
朱玲的舅舅朱三三。
同學們：你們還記得朱玲，你看這個**，不知道你是什麼感想。 朱玲真的很想上學，想回到同學身邊。 然而，她不能。
誰能相信她竟然變成這個年紀的女大學生。 破案本來是**的事。 不過，有了案件的線索，兩年的時間，加上嚴謹的邏輯分析，我現在已經完全可以確認誰是肇事者了。
本來我以為，犯罪範圍這麼小，作案動機這麼簡單，破案應該不成問題。 此外，對於乙個小女孩因為不成熟的嫉妒而做出不負責任的行為，應該給予一定程度的寬恕。
然而，當我進一步了解到，肇事者不僅不準備承認自己的行為，而且他們仍然不準備承認自己的行為'當我準備出國並逃離國家法律的範圍時，我很生氣。 我想了很多問題，我比你大兩倍，沒有想過。
我突然想到，在這個世界上，任何人都可以殺人，任何人都可以被殺。
我思考這個世界有沒有公平，有沒有法律。
我突然想到，法律的界限就在那裡，道德的界限就在那裡。
我想，力量，力量，**
我在想，如果法律不能懲罰朱玲，他的所作所為是否可以效仿。 我想，在我這個年紀，我不會比她聰明。
同學們，幫助朱玲，也幫助和朱玲一樣的同學。 人是善良的，但不要濫用善良。 苦海無邊無際，岸邊是後方。 勸說她“做配得上律法和良心的事”。'這個世界上還會有乙個屬於她的空間。
朱玲的舅舅朱三三。
注：關於朱玲家人要求同學配合提供線索的來信，我已經和朱玲的父母確認了，信箋抬頭是"薛剛， 張莉， 潘峰"目標。 張莉沒有看到這封信，因為張莉在寄信的時候已經因病住院了。 而且，給全班同學的信是直接寄給學校相關部門的，沒有送到其他任何學生手中，除了收到信的學生外，沒有其他學生不知道這封信的存在。 現在孫偉承認這是存在的"相似的信件"，然後請告訴收到這封信的學生。 朱玲舅舅給孫偉的第一封信，也交給了學校的相關部門。 所以朱靈叔才第二次給孫偉寫信。 孫偉說"內容與首字母基本相同。 "我知道至少有乙個區別，那就是第二封信朱玲大叔直接說他已經抄寫了學校的相關部門，這樣她就不用再轉發了。 問題是，是誰收到這封信並交給了全班同學？請不要一方面說你不知道這封信，另一方面，讓所有不了解情況的人回憶一下。 - 童玉峰.
摘錄。 朱玲案言戰：支部書記潘峰與疑似孫子童玉峰爭奪真相。
佟玉峰收集了物化二班的簽名，要求重新審理朱玲的鉈中毒案，但遭到了鉈黨的阻撓。