教育資源的合理配置一直受到社會各界人士的關注，在考慮學生家長和人民教師的反對後，部分學校會決定暫時取消課後延期服務政策，將之前收取的費用全部退還給學生家長。教育資源的合理配置，更好地保障了全體師生的權益，也讓各地學生有了接受教育的機會。 教育部門實施課後服務政策的主要目的是緩解家長接送孩子的困難，但這一政策的實施卻耽誤了學生離校完成作業的時間。
課後延長服務政策實施後，導致學生作業負擔過重，再加上各種課後補習班的設立，也讓學生在小小的時候承受了較大的壓力，因此教育部門決定暫時取消課後延長服務政策，部分地區將實施新政策，進一步減輕學生和家長的負擔。
課後服務政策耽誤了作業的完成，影響了學生的正常作息。
中小學生正處於身體發育的初期，他們也非常需要睡眠，每天至少要睡8-9個小時，中午適當休息30分鐘。
為保障學生身體健康，教育部門決定暫時取消課後延時服務政策，並在新學期開學後正式實施課後5+2教學模式
課後5+2教學模式是在課後延伸服務的基礎上實施的課後延時服務政策。
執行時間：每週一至周五，正常情況下5+2教學模式實施後，中小學生上課時間改為6：30、7：30。家長下班後可來學校接孩子，這樣可以更好地保障中小學生的安全，避免讓學生獨自乘坐校車的危險，進一步緩解家長接送孩子的困難。
執行目的：課後5+2教學模式實施後，課後延伸服務政策的所有弊端都一改，學生在校期間可以在人民老師的帶領下完成作業，學業困難的學生也可以及時請教。
對於有空餘時間學習的學生，在人民教師的帶領下，還可以幫助學生在校期間多學一門特長和一門技能，培養學生在德、智、體、藝、勞等方面的全面發展，提高學生的動眼動手能力。
課後5+2的教學模式改變了課後延伸服務政策的所有弊端，該政策實施後最活躍的學生會向家長收取大多數家長可以承受的一小部分費用。 所有費用將給予積極參與政策的人民教師，並給予他們額外的課時補貼，畢竟教師利用下班時間為學生帶來高質量的教學服務，應該得到相應的補貼。
教育政策的重新實施，可以更好地保障我國教育事業的穩步推進和發展。 課後5+2教學模式是自願的，如因個人原因學生和教師無法參加，可以直接提前告知學校，不會強制要求。
課後5+2的教學模式得到了眾多家長的一致支援，全國各地的家長也期待著這一政策的早日到來，進一步推動我國教育的發展進步，確保我國教育資源的合理配置，繼續朝著更加穩健、全面的方向推進。