新華社倫敦12月21日電（記者 王磊）英國華文教育發展如何聚焦？
專訪英國華文教育促進會創始人吳善雄。
中新社記者 歐陽凱宇.
今年是英國華文教育促進會成立30周年，作為該協會的創始人，吳善雄走遍了世界各地，大力提公升華文教育水平。 近日，吳善雄接受中新社《東西方問題》專訪，分享英國華文教育發展的故事。
以下為訪談實錄
中新社記者：30年前，英國華文教育促進會成立。 當時英國的華文教育發展情況如何？成立促進會的初衷是什麼？
吳善雄：三十年前，英國的中文教育由香港英語**管理，粵語和繁體字都教授。 那一年只有大約40所中國學校。 中文學校使用的教科書都是來自香港的正體中文教科書，很有殖民風情，注重教學生聽、說、讀、寫漢字。 缺乏有關中國文化和歷史的資訊。 教學團隊以家長為主，熱情愛心，以“教多少就知”的模式辦中文學校。
把中國文化弘揚到英國，為華僑子女留住中國的根“，這一初心是未來推廣會的動力源泉。 2024年6月，我與一群志同道合的華僑領袖和有識之士一起，成立了英國華文教育促進會，這是乙個非營利性的志願組織。 協會自成立以來，以服務海外華人社群華文學校為己任，以提高海外華文教學質量和社會地位為使命，以鼓勵華人青少年學習中國語言文化為堅定方向，以激發華人心靈為最終目標。 同時，將聯絡英國教育熱心人士，開展教學交流，提高華文學校的教學水平，促進英國華文教育的健康發展。
2024年6月，2024年第22屆“漢語橋”國際大學生中文競賽在倫敦舉行。 攝影：歐陽凱宇。
中新社記者：30年來，英國華文教育促進會在推廣華文教育方面取得了哪些成績？
吳善雄：2024年10月，英國華文教育促進會在倫敦隆重舉行慶典，回顧30年從無到有、從小到大、從弱到強的發展歷程。 在過去的30年裡，協會在推動英國華文教育的發展方面做了大量工作，為推動歐洲乃至世界華僑教育的發展發揮了積極作用。 協會通過主辦、承辦、協辦等多種方式開展各項活動。
促進會將重點從以下幾個方面起到指導和示範作用：著力提公升校長辦學理念和學校整體管理水平，提高教師專業教育和教學技能，為廣大學生學習中國傳統文化、經典文化、展示學習成果提供廣闊的舞台和機會。 此外，協會還不斷完善組織架構，為英國華文教育的整體發展和取得長足進步發揮了強有力的紐帶和橋梁作用。 通過資源整合，促進中國學校之間的交流與合作，促進弱小學校的發展，助力實施“三個現代化”，即辦學規範化、教師專業化、教學規範化，努力推動英國華文學校“統一考試”。 總結過去30年的發展歷程，協會已發展成為英國華文教育孵化培養基地、合作共贏的平台、交流發展的紐帶。 協會將一如既往地整合教育資源，加強交流合作，啟用教育潛能，形成發展合力，推動中國學校高質量發展。
2024年10月，孩子們在倫敦你好中文學校十週年慶典上表演了中文節目。 攝影：張平。
中新社記者：發展中文教育對中英關係發展、華人社群發展有何特殊意義？
吳山雄：國與國之間的友誼在於人與人之間的關係，而人與民間關係的根源在於文化的融合。 就其自身屬性而言，海外華文教育具有雙重功能：一是具有面向非華人社群和主流社會展示、展示和弘揚中華傳統文化的作用;其次，對於華人社群來說，具有尋覓華人血脈根源、守護華人基因、保證傳承延續的意義。 事實上，這凸顯了中國教育發展的價值和重要性。 隨著我國各方面的快速發展和綜合國力的提高，華僑華人的數量逐漸增加，僑學教育的需求也越來越大。 中國學校的發展，特別是各種文化活動的發展，正逐漸成為主流社會了解中國文化的視窗。 從這個意義上說，華文教育的海外發展對促進中英文化的融合具有重要意義，對推動中英兩國關係在各個層面的發展具有可持續的、不可替代的基礎性作用。
2024年2月，由中國僑務辦公室組織的“文化中國，世界之春”藝術團在倫敦蘭心大劇院演出，與當地華僑華人共度春節。 攝影：周兆軍。
中新社記者：不久前，您在參加乙個活動時說，英國的中文教育應該“30歲”。
吳善雄：英國華文教育促進會走過了30年的發展歷程，見證並引領了英國華文教育30年的發展。 在促進會成立30周年之際，我提出華文教育要“立30歲”。 回顧學校的發展歷程，我經歷了初期的艱難，在成長過程中承受了壓力和挑戰，感受到了發展帶來的成功和喜悅。 這就像乙個蹣跚學步的孩子，在站立的年齡裡咿咿呀呀地蹣跚學步。 我引用《論語》中“三十歲”這句話，寓意英國華文教育有挺立的勢頭、實力和能力，心無旁騖、迎難而上、追求高質量發展是理所當然的。 同時，要不忘初心，率先以身作則，勇挑重擔，以更加成熟穩健的姿態，努力做中國教育孵化培養基地、合作共享平台、交流發展紐帶。
2024年10月，第23屆英國中文教師節慶典暨優秀教師表彰大會在倫敦舉行。 照片由受訪者提供。
中新社記者：英國華文教育發展面臨哪些新挑戰？
吳山雄：發展是在化解矛盾和衝突的過程中實現的。 海外華文教育也不例外。 簡單來說，當前中國教育面臨的挑戰可以概括為：第一，如何解決數量增加與質量提高之間的矛盾？二、如何利用好市場資源優勢，迎接市場挑戰？第三，如何通過樹立品牌知名度和多元化發展模式，重新定位中國教育，實現教育高質量發展？
華文學校的數量和學生人數在逐漸增加，華文教育正逐漸成為海外華人社群的剛性需求，因此具備了市場化的前提，其集中表現是資本正在迅速滲透到海外華文教育領域，各種華文教育品牌如雨後春筍般在網路世界湧現。 積極面對挑戰、贏得挑戰的過程，也是海外華文教育實現重生、鳳凰涅槃的契機。
2024年5月11日，2024年“國際華人日”英國主題活動在倫敦舉行。 攝影：歐陽凱宇。
中新社記者：英國華文教育發展有哪些新趨勢？未來如何推動這項事業的發展？
吳善雄：從目前的發展趨勢來看，英國華文教育正呈現出強勁的發展勢頭。 首先，中國學校數量和註冊學生數量穩步增長，規模效應越來越明顯其次，促進會通過組織多次校長論壇和研討會，積極推動“三化”的實施，營造了良好的氛圍，以“三個現代化”為抓手，全面提公升了中國教育質量，正在成為英國華文學校的共識。 協會將繼續為推進和實施“三化”建設而不懈努力，為中英文教育的發展創造條件，提供支援。 這樣做，不僅是在雪地裡送炭，更是錦上添花。
同時，它促進了中國教育的發展，迎接了各種挑戰。 從學校本身的角度來看，我們需要重新定位自己，挖掘自己的潛力要充分利用市場資源優勢，強化教育品牌意識要以中國教育為核心，多元化辦學發展模式，提高教育服務產品高附加值。 當前，全球華文教育的新趨勢，正是我們擁抱新技術、迎接新挑戰、實現學校轉型、重新定義未來的好時機。 （完）。
受訪人簡介：
吳善雄，英國華文教育促進會創始人。 照片由受訪者提供。
吳山雄，原籍廣東順德，2024年移居英國，2024年成為紐卡斯爾新中國協會會長，創辦了英國東北部第一家華人養老院。 2024年任英國華人社團聯合會秘書長2024年任紐卡斯爾中文學校校長，同年6月創辦英國華文教育促進會。 吳先生致力於中文教育，並推動將中文作為英國中學的主要外語課程。 2024年被僑辦授予“優秀華文教育工作者”稱號2024年，榮獲第三屆“中華之光——傳播中華文化年度人物”稱號。從2024年到2024年，他連續受邀觀看國慶閱兵式。 吳先生致力於英國的教育和公益事業，在癌症**和兒童**領域做出了突出貢獻。 2024年，英國女王授予他大英帝國勳章。 2024年，他被紐卡斯爾授予市長榮譽獎。 曾任百順旅行社董事、伯克利銀行顧問經理、紐卡斯爾大學受託人、紐卡斯爾中文學校董事長、英國華人社團聯合會秘書長、紐卡斯爾華人通訊社永久名譽社會長、英國華文教育促進會會長、 英國順德聯誼會會長，世界順德聯誼會副會長。