由天河區教育局、區教師發展中心主辦的“天河區親子優質陪伴提公升課程（初中小學）”在我校啟動。
本次活動邀請了華南師範大學心理學院國家二級心理諮詢師、校外講師周曉青主題是“規則——懲罰還是保護”。講述了如何解決兒童自我意識與規則感之間的矛盾，引導兒童身心健康成長。
活動吸引了天河區姊妹學校的教育同仁和部分家長代表參與。 講座採用線上直播，讓不在場的老師和家長也可以同步參與講座。
嘉賓介紹 - 周小青
國家二級心理諮詢師。
他是中國心理學會會員。
廣東省心理學會精神分析專業委員會委員。
獨立執業，具有豐富的案件經驗。
著有《兒童青少年心理諮詢50個問題》。
講座中，具有豐富臨床經驗和對兒童青少年心理發展獨到見解的資深心理諮詢師周曉青先生表示從規則的心理意義、缺乏規則的負面影響、如何培養規則意識、建立規則的關鍵點等方面，我們將為您答疑解惑。
周先生在講座中說在制定規則引導孩子身心成長時，我們需要考慮他們的實際年齡。 同時，需要設定規則以避免角色錯位。 在執行規則之前，我們可以討論一些細節，以便孩子感到權利有限。
教育過程，明確的獎懲方案是必要的因為只有言出必行，你才會知道規則的重要性。在這個過程中，我們需要關注孩子的挫折經歷，因為理解不等於滿足。
講座結束後，周女士與家長們進行了問答互動。 大家積極參與，踴躍發言，分享心得和疑惑。 周老師耐心解答問題，一一給予鼓勵和指導。
作為廣州市的一所健康學校，匯小學一直高度重視學校心理健康建設，注重兒童心理健康的發展配備專職心理教師和心理諮詢室，實施心理健康教育，實施主題節日活動、陽光運動、多元化心理教育課程，培養孩子樂觀向上的積極心理素質為孩子的健康成長和幸福生活奠定基礎。
此外，匯小學還積極為家長提供豐富多彩的學習平台，如：正面管教講座、家長體驗式心理教育沙龍等活動，充分發揮家校合作的作用，讓家長多方面學習心理健康教育的相關知識，共同關注孩子心靈的健康成長。