[**廣東省汕頭市多所學校，2024年高中三年級第一學期期中研究考試。 此號碼尊重原文，公益推薦，如有侵權，歡迎留言聯絡我們刪除。 】
原始問題演示]閱讀下面的材料，並根據要求進行寫作。
材料一：紀文子演戲前三思而後行。 子一聽，就說：“再說一遍，司可義。 ——《論語》
材料2：像演員一樣思考，像思想家一樣行動。 - 亨利·柏格森。
以上兩種材料在你心中引發了怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。
要求：選擇合適的角度，確定思路，明確風格，起草標題;不抄襲，不抄襲;不要洩露個人資訊;不少於800字。
[主題的檢查]。
這是乙個引文問題。
關於這個話題的素材有兩份，第乙份素材來自《論語》，意思是：紀文子在演戲之前要多思思。 孔子聽了，說：“三思而後行就夠了。 亨利·柏格森（Henry Bergson）的話說，第一種材料意味著果斷地思考，像實幹家一樣行動，像思想家一樣冷靜客觀地行動。
可以看出，標題呈現了對“行動”與“思考”關係的看法，體現了思辨性。 思維是行動的基礎，行動是思考的結果。 最後，任何想法都必須付諸行動，否則只是一張紙。 三思而後行。 “三思而後行”是一種謹慎而理性的態度。 俗話說，“衝動是魔鬼，行動前要三思而後行”。 不管你做什麼，都需要思考你是否應該做，怎麼做，做完後權衡利弊等，通過充分的思考和分析，我們可以更好地把握形勢，減少失誤和風險。 如果你不假思索地採取行動，你的行為可能會出錯，從而導致一定的損失。 當然，如果你想得太多，往往會背負著思想的負擔，你會害怕行動有時候，如果你想得太多，很容易錯失機會，後悔不已。 因此，有時“三思而後行”似乎過於多餘，試一試是最好的選擇。 總之，無論是審慎地思考，還是勇於嘗試、總結和反思，都能幫助我們更好地適應和應對複雜多變的現實。 只有在思想和行動的協調和相互促進的基礎上，我們才能取得更好的效果，才能實現我們生命的價值。 你可以換個角度思考：為了個人成長，有些事情是非對錯的，想清楚後一定要立即落實，過度思考不是一絲不苟，而是耽誤了機會，機會轉瞬即逝。 國家和民族的發展也是如此，重大決策也要按照原則和標準作出，規劃一旦經過深思熟慮和成熟，就要以強大的執行力付諸行動，從而促進國家建設的發展。
從“聯想與思考”可以看出，這種風格是一種敘事或討論。 如果寫敘事，敘事要緊緊圍繞思維與行動的關係，可以運用慾望促進與抑制、對比與對比、心理刻畫、細節描述等多種手法，突出事件或人物所體現的思想與行動的辯證關係。 如果你寫了乙個提案，你可以先表達你的觀點：三思而後行會犯錯誤。 主體採用併排式結構。 第乙個次要論點是，前瞻性行為會阻礙我們的行動分為第二種論證，但由於人們主觀意識的侷限性，過度思考往往會陷入盲目的境地。 結語：我們這一代年輕人，我們絕不能陷入過度思考的泥潭，我們應該立足於自己，果斷抉擇。
[想法]。
1.在行動之前三思而後行是正確的方法。
2.不要猶豫，思考，果斷行動。
3.魯莽者多想，溫柔者行動迅速。
4.思想的實施必須有很強的執行力。
示例]。“思考”是“行動”的開始，“行動”是“思考”的完成。
在生活中，有些人喜歡“先想後行”，在做某事之前，經過慎重考慮，權衡利弊，再付諸行動;有的人喜歡“做完就說”，拒絕做乙個會思考的巨人，乙個會行動的侏儒，在不斷的實踐中修正和完善自己。 如何在“思考”和“做”之間找到更好的平衡點，師父的“再來一次，思可吟”為我們指明了方向。
“強調行動前要深入思考，因為思考是行動的開始，仔細思考可以避免行動中的盲目和衝動。”
誰不用腦子思考，誰最終只會只有感情。 “不假思索地行動是魯莽的公牛橫衝直撞，大腦很容易完全被情緒情緒所控制，輕舉妄動，造成難以想象的後果。 行動只能靠思想來控制，通過理性分析才能找到正確合理的解決方案。 在做某件事之前，你需要先計畫然後行動，考慮事情是否可行，以及如何一步一步地實施，這樣行動才能得到實施和針對性。 國家實施五年計畫，就是要提前做好經濟發展規劃我國探月計畫分為三個階段，計畫在15年內分三步完成，這也是“思考”到現實的有力引導。 “人是一根思考的蘆葦”，因為思想，我們會發出耀眼的光芒。 深思熟慮是深入和有條理的，使我們能夠專注於實現我們的目標。
《再來一次》也強調“思考”的適度，行動是思考的完成，奉獻可以架起現實與夢想之間的橋梁。
“三思而後行”是很多人的規律，但孔子提醒我們，做事確實需要慎重考慮，但若想多了，就會猶豫不決，甚至適得其反。 因為在以現實和理想為海峽的兩岸生活洪流中，唯有行動才是唯一的橋梁，無論願望多麼美好，無論構思多麼巨集大，決策多麼科學，如果不付諸實踐和行動，那只是幻想和幻想。 **總書記反覆強調，“我主張行動，實踐高於理解的地方就是行動。 社會主義是一種鍛鍊。 “從改革開放以來創造的'中國奇蹟'和'中國精神'，到譜寫抗疫史詩，全面建成小康社會取得了偉大的歷史成就，在決戰中取得了決定性的勝利......脫貧攻堅，在“天問一號”、“嫦娥五號”、“奮鬥者”等科學探索方面取得重大突破。“行動”讓時間結出豐碩的成果。
我們這一代青年，決不能陷入只“想”不“做”的空話，也不能落入只“做”不“想”的網中，立足自己，果斷抉擇。 願我們都能準確把握思行關係，理性從容地面對生活中的問題，做思行的主人。