如果你問，如果你的孩子在學校被欺負，你會怎麼做？那我一定會回答你，自己去了解一下。 為什麼？因為在上一篇文章中，我們分享了這樣一篇文章。 讓我們從裕仁京志的一篇關於校園欺凌的文章開始，你有什麼印象嗎？
今天，我們繼續這篇文章，在文章的最後部分，我們也會告訴你，如果你真的遇到校園霸凌，該怎麼辦。 事不宜遲，讓我們開始吧。
心理正常化：情緒的平衡是“大象和騎象人之間的和諧”。
我自己也遇到過“孩子在學校被欺負”的事件，一次在幼兒園，一次在小學四年級。
上幼兒園的時候，有一天晚上，我發現孩子脖子上有一大塊紅點，孩子說是幼兒園的孩子做的，於是我打電話**問幼兒園老師情況，老師說我沒有看到孩子之間有衝突，明天我幫忙查。
第二天，我才知道是小男孩太喜歡我們的孩子了，他抱著他們就親他們，不輕也不重。
這讓我想起了前幾天網上的一則**，當父親發現正在上幼兒園的女兒被老師扇耳光時，父親衝過去對老師拳打腳踢。
第二次是在我上小學四年級的時候，孩子的膝蓋和手都斷了，孩子跟我說是他們班的體育委員會追她造成的，我當時也很生氣，但我冷靜下來，問孩子具體情況是什麼， 她說是放學後，她跑在前面，體委追在後面，有一塊石頭她沒注意，她被絆倒了。
後來我打電話給老師，告訴我情況，我的意思是它仍然很危險。 孩子的母親當晚道歉，第二天給孩子帶了一盒巧克力。
我們大腦的前額葉皮層比邊緣系統年輕得多，而繼承我們的叢林基因法則我們的戰鬥和逃跑反應是最迅速的，當我們生氣時，我們往往會做出不夠理性的決定，因為情緒繞過我們的前額葉皮層，直接作用於邊緣系統。
這個時候，我們需要深吸一口氣，冷靜下來，停下即將失控的大象，再想想我們要往哪個方向走。
父母處理事件的方式將對孩子產生直接影響。 雖然以暴制暴很酷，但我個人認為還是不可取的，尤其是在孩子面前，父母的行為是孩子可以效仿的榜樣。
我的孩子有乙個小學男生，喜歡欺負同學，他爸爸把他當成“暴力管教”。
《論語》：“或者說：'你怎麼能用美德報恩呢？“子曰：”你怎麼能報德呢？以直白報恩，以德報德。 ’”
正確的心理學：當我們遇到真正的校園欺凌時，我們應該怎麼做？
在心理諮詢的經歷中，我確實遇到過被欺負的孩子。
1）有乙個案例，乙個女人一直在工作，在高中時被欺負，家人和學校無法支援她，長期的霸凌導致她患上了精神疾病，現在還在做心理疏導。
2）另乙個案例，乙個高中二年級的女生，被同學欺負，有抑鬱和自殘行為。
當我們的孩子真的在學校被欺負時，作為父母，我們該如何保護我們的孩子？
首先，我們要給孩子堅定不移的愛的支援，讓他們知道被欺負不是他的錯，他的家人永遠是他的避風港。
其次，要了解事情的全過程，與孩子建立良好的溝通，不要生氣地批評或盲目責備。
第三，找學校了解情況，請學校介入，如果情況嚴重，就需要報警處理。
第四，如果以上都不能解決，可以考慮把孩子轉學到另一所學校。 同時，向心理諮詢師尋求諮詢。
孩子對每個家庭來說都是無價之寶，每個父母都想保護自己的孩子免受風吹雨打，希望自己的孩子無憂無慮地長大，但我們不能保證外部環境永遠安全有保障，也不能保證別人能像自己一樣尊重對方。
教人釣魚總比教人釣魚好，在孩子的教育中也是如此，我們不能總是阻擋所有對孩子的傷害，我們的情緒平衡、成熟，對於孩子來說，是最好的教科書。 教孩子如何保護自己，在面對傷害時如何尋求幫助。
只有大象和騎象的人和睦相處，生活才能幸福。 這也是家長們最大的願望。
作為父母，你最想學的，就是如何給孩子最好的教育和保護。 搜尋健康心理學 呃*** 有很多相關文章。 相信這些文章會給大家帶來很多啟發。