“雷曉峰德育品牌建設”組委會在長沙市望城區舉行。
漫步在望城區長君月島學校雷鋒園，雷鋒雕像巍然屹立，發人深省的“雷鋒”七問與新時代的“雷小峰”七問相得益彰。 學校將向雷鋒學習的活動融入到日常生活中，變成有規律的活動，形成了按季節、按類別、按實踐、按效果強的道德教育體系。 長郡月亮島學校只是王城區“雷曉峰”德育品牌的乙個縮影。 近年來，望城區圍繞“新時代如何向雷鋒學習”為主題，堅持工作常態化、系統化推進，以“雷曉峰”德育品牌為重要載體，發揮“傳承雷鋒精神，弘揚時代新風”的主旋律， 實現文化教育、課程教育、活動教育、實踐教育、協同教育的有機統一，讓雷鋒精神在新時代更加璀璨奪目。
“光明號角行動”強化了“雷曉峰”的身份認同。 這是讓學雷鋒在民間特別是年輕人中流行起來，增強其認同感的有效途徑。 望城區10萬名中小學生擁有專屬“雷曉峰”專屬號碼，每位新生和轉學生將延續“雷曉峰”號碼，作為望城學子的個人名片，陪伴他們一生。 學生的個人“雷曉峰”號碼將展示在櫥窗中，在嘴唇上介紹，並貫穿於每項活動的全過程。 為加強對“雷曉峰”身份的了解和認同，各學校定期開展“俏號拍賣”、“亮牌”、“為數字增色”等活動，如長君月島學校“幸運雷曉峰”**儀式、南崖王城學校“俏號”頒獎儀式等， 引導區內青年學子記住“雷曉峰”號。
活動課程“，促進”雷小峰“的全面發展。 要讓年輕人愛上雷鋒，愛向雷鋒學習，首先要讓他們了解雷鋒，熟悉雷鋒，崇敬雷鋒。 望城區堅持將雷鋒精神與學生全面發展相結合，不斷創新開展雷鋒主題校園活動，將雷鋒精神推廣到學校、課堂、活動中。 比如，超級運動會將設定40個大賽事和400多個小賽事，讓“雷小鳳”煥發活力; 超燃文藝節聚焦雷鋒精神傳承，開展1萬人繼續寫雷鋒日記、1000人演唱雷鋒詩歌、100首歌曲爭奪雷鋒音樂等系列活動，培養“雷小鳳”的人文素養; 超軒科技創新展，聯合科技館、博物館、氣象台等科普場館，鏈結區域內外科學家、勞模、名工匠等，著力鍛造“雷曉峰”的科學素養; 在超級閱讀季，我們將重點組織以“雷鋒精神”為主題的讀書會，形成“萬人讀雷鋒書”的良好氛圍，增強“雷鋒”的不斷學習和習。 望城區通過豐富多彩的活動，將“雷鋒精神”有機地融入到學校文化中，讓學生在不知不覺中傳承雷鋒精神。
藍點計畫“助推”了雷曉峰的“多元化實踐”。 充分利用資訊科技推動青年向雷鋒學習，是時代發展的必然要求。 望城區把握網際網絡發展趨勢，共同開發“藍點計畫”微信小程式，實現青少年向雷鋒學習的線上線下聯動，打通向雷鋒學習的“最後一公里”。 在這個線上平台上，同學們可以參與領取“微許願”、關愛學生、親子交流、家校社群協同育人等活動，通過參與線上活動，為“雷鋒章”積累實用證書和積分。 目前，“青點計畫”小程式註冊“雷曉峰”77130人，2024年全年共開展300餘次志願服務，完成慈裡縣、遂寧縣等地中小學生個人微願5.6萬份，為鄉村學校徵集100餘個班級書角， 從而推動雷鋒的學習活動向全省擴充套件。
“章工程”激發了“雷曉峰”的成長勢頭。 新時代思想道德建設要把握“以評價促建設”的精髓，“獎牌競賽專案”利用獎牌、榮譽、實踐經驗等多種載體，構建具有鮮明導向的循序漸進的成長評價體系，激發學生爭奪獎牌的內生動力， 讓學生在追求小目標的過程中接受政治啟蒙和價值觀塑造。望城區建立了具有望城區特色的“雷鋒篇”，是全區中小學生道德素質評價的最高榮譽。 各中小學根據區級“雷鋒章”獎牌爭奪設定，設計定製校級“雷鋒篇”章節手冊，全程記錄學生爭奪該章的過程，並在一學年內結合重要時間節點完成獎牌的頒發，帶領學生從“向上”三個方面爭奪獎牌，不斷成長， “好”和“陽光明媚”。