北京大學副教授"障礙"他進校門被保安追趕的場面，在網路上引起了廣泛的關注和討論。 原因是北京大學工學院副教授李志多次抱怨校門口禁系統，惹怒了一名保安。 校門口採用人臉識別系統，雖然識別速度更快，但高峰時段還是排起了長隊。 不僅如此，一些教職員工沒有人臉識別許可權，還需要出示工作證，這增加了進門的時間。 因此，李教授多次"障礙"進入校園，大多數門衛都不會阻止他。 但這一次，保安在被一名不熟悉其身份的保安看到後，在校園裡跑來跑去追趕他，直到他的工作許可被確認後才停下來。 最後，當李教授因為沒有人臉識別許可權而再次被攔下時，他不得不再做一次"障礙"離開。 此事引發了網友們的大量討論，一些學生也想恢復之前校門的自由出入。
北京大學副教授"突破"入校事件發生後，清華大學一位教授發帖稱，他從北大一位大師那裡得知，北大的門禁系統發生了一些變化。 如今，北大老師開車進校園，再也不用刷臉了;當你走出學校時，你不必刷臉。 然而，走過校門仍然需要面部識別。 這說明北大的門禁系統已經進行了一定程度的調整，雖然變化不大，但總比沒有好。 清華教授也認為，這個結果雖然沒有引起熱議，但與以往的做法相比，已經有所進步，雖然略有比沒有好。 他希望北大保持自由、開放、包容、領先的氛圍，而不是緊閉大門。
近年來，關於是否應該關閉大學校園的爭論一直存在。 一些人認為，過去，大學校園向公眾開放，沒有發生任何事件。 然而，不可否認的是，如今越來越多的人進入大學校園，並不是為了純粹的學習目的。 過去很多人只是想體驗一下名牌大學的學術氛圍，但現在很多人趁機進入高校拍短**，把大學校園變成一種獲取流量的方式，這在一定程度上影響了學生的學習。 因此，保持大學校園的學習氛圍至關重要，這可以通過減少外來人員的出入來保證，同時也要保證學生的安全，避免外界干擾。 然而，學校的關閉也給師生的出入帶來了一定的不便。 因此，大學校園是否應該關閉，需要根據每個學校的安排和情況進行權衡。
大學校園的關閉對於保護學生的安全，創造良好的學習環境具有重要意義。 封閉式管理可以有效控制校園內外人員流動，預防各種突發事件的發生。 封閉式管理還可以減少外界干擾，讓教師和學生更專注於學術研究和學習。 但是，關閉也會給教師和學生的進出帶來不便和麻煩。 在實行封閉式管理的同時，可以對門禁系統的設定進行優化，如增加刷臉裝置數量、提高識別速度等，提高進出校門的效率。 此外，通過與周邊社群的合作，可以提供特殊通道或特定時間開放，以方便教師和學生的日常生活。 考慮到利弊，各高校應根據自身情況和需求，採取適當的關閉管理措施，找到乙個既能保證學生安全，又不會給師生日常活動帶來過多限制的平衡點。
北京大學副教授"突破"大門事件引發了關於關閉大學校園的討論。 封閉式管理雖然可以保證學生的安全和學習環境，但也給師生帶來了一定的不便。 大學校園是否應該關閉，需要權衡維護學術氛圍、確保學生安全和便利師生生活。 在實施封閉式管理時，可以優化門禁系統設定，提高門禁效率，並考慮特殊通道或特定時間段。 每所大學都應該在學術自由和開放與封閉之間找到最合適的平衡點。 最後，大學校園的管理是為了學生的成長和學術的繁榮，需要全體師生的共同努力，維護和創造乙個理想的學習環境。