扎根學術研究，也深耕課堂建設。
堅持教人育人，一路陪伴你。
他們是年輕學生的嚮導、守護者和夢想的締造者。
今天，讓我們走近他們。
看一看“十佳班主任”。的風格。
李繼友就讀於數學科學學院15年來，李繼友教授了10餘門不同型別的數學課程，積極探索基礎學科拔尖創新人才培養機制。 他教導班上的學生要“肩負起振興國家基礎學科的歷史使命，努力做祖國該做的事、熱愛的事”，幫助同學們為科技力量貢獻力量。
李樹致遠學院李宗道研究所
李澍以實際行動踐行了作為班主任的黨員科研工作者的責任和使命，將自己的溫暖融入到學生學術能力的培養和人格塑造中。 他在學生宿舍營造轉身會師的氛圍，帶領學生進入前沿科研機構，體驗前沿的基礎研究環境，塑造正確的科研理念，為今後的學術研究工作打下堅實的基礎。
吳連明醫學院（仁濟醫院附屬）。
吳連明秉承“德育人為先、夯實基礎、誠信創新”的工作理念，保持“嚴謹學習”和“不斷探索”的態度，堅持“自主創新”的教學理念，帶領學生樹立醫療工作的責任感，成為大愛大德、大情懷的好醫生， 服務社會，奉獻國家。
吳勝琦，航空航天研究所
吳勝奇深耕於育人一線，堅持德育第一，以空間精神引領學生成長。 他關心陶麗，關心學生，認真完成班主任的工作。 他帶領的班級班級作風積極向上，班級獲得多項校級榮譽班上學生學業成績穩步上公升，班級先進模式不斷湧現，多次在全國科技創新大賽中獲獎。
張海，機械與動力工程學院
張海始終堅持“風雨砥礪前行、不負時代、共築未來”的工作理念，注重學習作風建設、科技創新引導、實踐教育、心理關懷等融合工作。 他陪伴同學們努力拼搏，共同成長，培養同學們不忘初心、銳意進取的品質，幫助同學們樹立鍥而不捨、勇於攀登高峰的志向，引導同學們堅定投身於本業，為“國之偉人”服務。
陳海寶，電子資訊與電氣工程學院
陳海寶始終把“教人育人”視為神聖的職責，長期活躍在專業前沿領域的教學科研一線。 他以默默無聞的個人性格，在不知不覺中影響了學生的心靈，激勵他們成為肩負重大責任的支柱。
陳鵬，物理與天文學院
陳鵬關心濤裡，堅持把教人育人作為人生之本，帶領學生在科研道路上不斷探索學術前沿，用自己的專業優勢讓學生體驗科研的魅力。 他幫助同學們明確了自己的職業規劃和方向，並鼓勵他們腳踏實地撿星星，從小事做起，走向偉大。
金永強，上海交通大學聯合研究院
金永強用實際行動踐行教師的使命和責任。 作為留學生的班主任，他將留學生視為“家人”，讓“愛中國、孝敬母校”深深地印在留學生心中，培養出更多具有中國底蘊和情懷的一流人才，幫助留學生在實踐中見證新時代中國的發展。
肖秦，安泰經濟管理學院
秦曉堅持以教育人、以德培人為己任，秉承用心、用情、育人、養魂、培育成長的教育理念，重視學生理想信念的教育，培養“以財報國”的情懷，幫助學生深入了解行業， 深知金融作為國民經濟血脈的重要地位，著力培養政治堅定、能力過硬、知行合一的複合型金融人才。
嚴 徐州化學化工學院
閆徐州注重加強學生科研品位和科研技能的培養。 他以對科學研究的熱情影響和感染學生，鼓勵他們深入探索和挖掘實驗中遇到的異常，並關注研究和寫作過程中的每乙個細節。 他還利用一切機會積極與學生溝通，為他們排憂解難，明確前進的方向。
薛嬌，設計學院
薛嬌堅持用心和感情陪伴和奉獻自己，是學生成長和發展的伴侶。 她把“不錯過每一項活動，不錯過每一張合影，不錯過每一張**，不放棄每乙個學生”作為班主任的工作準則。 作為老師、朋友和親戚，她以細緻的關懷、無私的奉獻和溫暖的關懷，與學生共同成長。
本文中的姓名按姓氏筆畫排序）。
意圖、感情和智慧。
育人、養魂、養成長。
學生的思想政治教育和教師的思想政治驅動是雙輪驅動的。
朝同乙個方向走。 2024年繼續在一起。
助長你的夢想。
成就學生的才華橫溢。
*：學生工作指導委員會。
材料安排：鄒淑玉、葛樹彤、楊濤。
編輯：“四力”合作計畫成員。
招生辦公室 張洪泰.
責任編輯：金雪。
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