網路新聞,中小學原有的“40分鐘一課”固有模式已被打破,一些中小學已經根據不同學科、不同型別的課程和學生身心發展的特點,開展大班小班、長班和短班,全校班級不再統一上課時間, 每個班級都實現了靈活性和個性化,學校表示,這樣的教室的實施滿足了教育發展的需要。
一位老師看完這樣的報告後表示,這樣的改革太大膽了,有的課真的不超過40分鐘,比如班會;在一些課堂上,40分鐘似乎有點不夠用,例如,在40分鐘的作文課上,即使是老師也可能無法在40分鐘內寫出高質量的作文,而對於學生來說,在40分鐘內寫一篇作文似乎有點困難。
但是,我認為這樣的課堂改革可能只侷限於少數有實力的學校,對於絕大多數學校來說,傳統的40分鐘上課,全校統一上課方便一刀切的管理,學校取消上課鈴聲,一節課多長時間根據需要確定, 這樣一來,學校部門就徹底亂了?對於喜歡統一管理模式的領導者來說,他們能接受這樣的改革嗎?
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