很多家長都知道專注力的重要性，提高孩子專注力比讓他們學習任何東西都要好。 因為，無論你從事什麼行業，你都需要高度的專注和專注去做研究，否則你什麼都做不了。
但是在現實生活中，很多家長都反映過，我的寶寶是三分鐘熱寶寶，玩了三分鐘就會有東西扔到一邊。 有媽媽焦急地問：“孩子學習的時候總是分心，我們怎麼能讓孩子專心學習呢？ ”
很多家長總認為，只要孩子堅持做一件事，就有很好的專注力。
但事實上，面對乙個物體可以花費的注意力持續時間受孩子年齡的影響。 年齡越小，注意力持續時間越短; 年齡越大，注意力越長。
也就是說，兒童的注意力隨著年齡的增長而增加。 當然，也不排除孩子會更長時間地專注於自己感興趣的事情。
但在兩歲之前，孩子的注意力被“無意”的注意力所主導，這是對某事的非自願注意力。
請注意，ADHD 的診斷有嚴格的標準，兒童不能僅僅因為注意力不集中和煩躁不安而被貼上 ADHD 的標籤。
多動症≠多動症，這是父母需要了解的。
父母應該給孩子足夠的空間和自由，不要“阻擋他們”。
比如很多孩子年紀很小，會咬指甲一段時間，家長覺得不合適就要糾正，教育專家建議：不要打斷她，要想糾正，最好下次在孩子開始咬指甲之前糾正。
從這裡你會發現，很多家長一直在“打斷”孩子，用心做壞事：孩子玩得很開心，爺爺遞零食; 孩子在外面和朋友玩，媽媽會提醒他該回家吃飯了; 還有很多次孩子在看書、做作業的時候，奶奶會突然插嘴問問題......這些都是“粗魯的打斷”，一是不利於孩子專心做事，二是孩子容易學會粗魯地打斷別人。
陪寶寶做注意力遊戲
例如舒爾特**、走迷宮、複述數字故事等，這些集中注意力的遊戲既簡單又好玩。
在遊玩的過程中，也可以建立更親密的親子關係
心理學家丹尼爾·戈爾曼（Daniel Goleman）曾說過，注意力對乙個人最終成就的影響比智商更大。 因此，在專注力方面，家長一定要記住——先保護後培養！ 專注力、感覺統合訓練、感覺統合障礙、家長學校、老岳談感覺統合
一次只做一件事
乙個人的注意力資源是有限的，如果同時被分配到多個任務中，會嚴重降低注意力的有效集中度。 因此，當孩子專心做事時，盡量避免周圍有電視和遊戲的聲音。
另外，給孩子玩具的時候，盡量一次只給乙個，手頭玩具太多也會影響孩子的注意力。
提高注意力是一種相對常見但非常有效的方法。 如果乙個人能專心致志地坐著看書2個小時，心無旁騖，那麼效果會比早上隨便學習要高。 這是因為專注給了孩子更好的記憶環境。
寫作業的時候不要打斷孩子，認可的時候盡量一次性解決，不要拖延，類似的做法在生活中很常見，但很容易被我們忽視。
如今，許多家長都注重培養孩子的專注力、記憶力等，因為記憶力、專注力和觀察力是孩子未來學習和提高智力的重要能力。 這對孩子的未來非常有幫助。
2-8歲是兒童大腦發育的關鍵時期。 這時，提高孩子的記憶力、注意力或邏輯思維能力可以事半功倍。
一些啟蒙書籍是專門為培養孩子的邏輯思維能力而設計的。 我向大家推薦這套書《兒童記憶力、觀察力和注意力訓練遊戲書》，很不錯，可以通過遊戲快速提高孩子的智力。
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