新年第七天,小夥伴們齊聚餐廳。
一進門,就看向乙個看起來很眼熟的服務員,果然,過了一會兒,女孩說:“老師,你今天在這裡吃飯嗎? 是位置嗎? ”
我一時想不起來孩子的名字,但想了很久,我才想起來,問道:“嗯,你在這裡工作多久了? ”
孩子說:“已經很多年了。 ”
看來這個孩子高中畢業後來到這裡工作。
孩子把我們帶到盒子前,給了我們一大瓶果汁,我們不想上菜,開始取笑自己。
朋友說:“無論你在哪裡吃飯,你都可以見到你的學生! ”
老師的朋友圈很窄,老師的朋友幾乎都是老師。
我和朋友一起出去吃飯,確實有更多機會認識自己的學生。 分析可能是:第一,這幾年我教了高三,畢業的學生很多; 第二,我在一所職業學校任教,有很多學生高中畢業就去工作了。
我遇到的孩子都對我很好,但我在學校不一定對他們好。
我一直覺得,在學校裡不學習什麼都不談是空話。 學習的種類很多,但對於高中生來說,學習的目標就是考上大學,而這個目標應該是單一的、純粹的。
這幾年,我從來沒擔心過孩子考不上大專,只是我稍微寬鬆了一點,只要不選學校,上大學還是很容易的。
近年來,雖然大學仍在擴大,但無法進入大學的學生比以前多得多。 衝突就是這樣產生的,有些孩子懶惰,想上大學,根本不想努力。
我認為是職業學校缺乏教育破壞了他們。 我總覺得,無論如何,我都可以有一所學校去。
如果是這樣的心態,你上大學能好好學習嗎?
但我還是建議所有同學去大學看一看,長遠的見識,讓自己的生活變得有點不同,多乙個選擇。
這並不是說你考上大學後在生活中取得了成功。 比如清華大學的一位教授說:你考上清華大學,可能是你一生中最閃耀的時刻。
大年初七晚上喝了不少酒,走的時候踉踉蹌蹌,看到孩子也懶得打招呼。
有時我們需要一件旗袍,有時當我們脫不下旗袍時,我們就變成了孔一吉。