減少非教育教學任務一直是中小學教師的心聲和訴求。 2023年11月20日，貴陽市教育局發布《貴陽市中小學教師減負名單》。
在政策的保駕護航下，教師減負工作取得了一定的實效，但作為乙個複雜的系統工程，解決之道還很長。 記者採訪了貴州省教育廳和多所學校的負責人，圍繞“減負不降質，教育回歸原位”這一話題，表達了自己的看法，進行了深入思考。
清理與教學無關的事項。
記者注意到，貴陽市教育局印發的《貴陽市中小學教師減負清單》，詳細列舉了一些與教育教學無關的事項。
其中，未經縣級以上黨委批准，對校園監督檢查、考核、考核、考核活動，未經縣級以上黨委同意，**與教育行政部門、教育行政部門同意，以及與教育教學無關的活動， 各種微信關注專案都在減負清單中。
對此，一些受訪教師坦言，“非常歡迎，我早就被教育教學之外的各種任務弄得筋疲力盡。 ”
有不願透露姓名的老師介紹，現在的工作量“比較大”，除了教學工作，還有各種考核、材料寫作、評價驗收、活動建立、強制關注***點讚和拉票等，“這些任務大多與教育教學無關，不敢做， 每天從早到晚，都很難集中精力完成工作質量。
貴陽市第十六中學校長吳學濤表示，《貴陽市中小學教師減負名單》詳盡有素，具有啟發性。 比如吳雪濤以前在校園裡有各種社交活動，有時候要協助居委會開展文化衛生工作，或者調老師調到相關部門，“但現在這些現象都沒了。
目前，我校已出台措施，嚴格減少教師的非教學工作任務，如工作總結、報告、反思、案例等書面材料。 同時，學校教師採用靈活的通勤機制進行科學評價，變數評價是增值評價。 甲秀小學黨支部書記曹靜介紹，不久前，學校設立了教師“愛心驛站”，通過運動、休閒、傾訴等方式緩解壓力。
減輕負擔“的同時，要”保質增效”。
減輕中小學教師負擔的目的，就是讓教育回歸原位，讓教師有更多的精力和時間更新知識，提高教學水平。 省政協委員、貴陽市第一中學黨委副書記、校長曾強在接受記者採訪時表示，推動教育高質量發展的首要任務是建設一支高素質的教師隊伍。
曾強認為，如果教師長期不更新和完善學科知識，仍然用舊知識來教學生，就有一種從書本上讀的內在思維，就無法引導學生進行更深層次的思考。
為此，他建議要更加重視中小學教師的專業素質，提高教師培訓的效果。 例如，我們與綜合性高校聯合開發教師專業培訓課程，通過線上線下方式擴大培訓範圍，提供最新的學科知識和教學方法，以滿足不同學科的專業需求。
曾強還表示，教師培訓的內容要結合教學的實際需要，避免理論與實踐脫節; 培訓方式要多樣化，可以邀請優秀教師分享教學經驗和教學方法。
此外，學校應建立教師學科專業水平提公升評價機制，定期評價教師學科專業水平，激勵教師不斷學習和提高。
探索科學的管理機制，辦好優質教育。
減輕中小學教師負擔，不僅要列名禁，更重要的是要探索更科學的管理機制，為教師提供更多的資源支援，推動教育高質量發展。 貴州省教育廳相關負責人表示。
2023年以來，省教育廳持續做好教育培訓工作，統籌實施《國家培養計畫》和《省級培訓計畫》，聚焦職業發展需求，結合教師能力和素養測試，實施“學科攻關、區域攻關”，在薄弱學科和重點領域發力開展“中小學理科教師專項培訓”。 對英語教師進行專項培訓，對農村校長進行全員培訓“等，並實施全縣培訓。
減輕人民教師的負擔和壓力，就是要更好地提高教師的教學質量。 記者了解到，省教育廳將堅持以“強師資工程”為總抓手，全面推進“師資隊伍建設保障提公升工程”，大力實施“師資隊伍能力強、素質強行動”，統籌師資隊伍建設相關工作，進一步加強師資培訓與培訓。 進一步加強教師隊伍管理，全面推動貴州教育高質量發展。
貴州**天眼新聞記者 吳炳冷 賽南.
編輯：塗勇。
二審楊濤.
三審周文軍。