以“數字教育：應用、共享、創新”為主題的2024世界數字教育大會今天上午在上海開幕。 上海市委書記陳吉寧、全國人大常委會副委員長蔡大峰出席開幕式並致辭。 教育部部長懷錦鵬主持開幕式。
開幕式前，陳吉寧、蔡大峰、淮金鵬等嘉賓參觀了“數智未來”教育展，通過回顧歷史、平台展示、系統演示和典型案例，全方位了解了我國教育資訊化工作的創新舉措、最新成果和發展規劃。
開幕式上，陳吉寧在致辭中指出，當今世界，數字技術正在成為推動教育改革的主導力量。 **主席明確表示，要推進教育數位化，建設學習型社會和全民終身學習的學習型國家。 作為中國的經濟中心城市，科教興城是上海發展的重要戰略，數字教育引領了上海教育現代化的發展。 現代化城市需要優質教育，優質教育造就現代化城市。 我們願與世界各國一道，進一步拓展數字教育的廣度、深度、速度和精準度，讓數字教育更好地引領教育變革發展，推動人類文明進步。
陳吉寧指出，我們將探索更多創新數字教育，依託大資料、人工智慧等數字產業發展，培育“網際網絡+”、“智慧型+”等應用場景，推動數字與教育深度融合，線上線下相互賦能，打造高效、充滿活力的數位化教育新業態。 發展更具包容性的數字教育，深化智慧教育發展，大力推進優質教育資源的數位化、可及性和普惠性，推動教育理念和人才培養模式改革，努力構建人人平等、人人適合、陪伴人人的數字教育新體系。 構建更加開放的數字教育，深化數字教育標準對接、經驗互鑒、資源共享，加強智財權保護、資料安全管理、數字倫理風險防範，共同打造共建共享共治的數字教育新生態圈，讓更多更好的教育成果惠及各國人民。
蔡大峰指出，新一輪科技革命和產業革命方興未艾，教育數位化呈現深度融合、制度創新的發展態勢，成為全球教育改革的核心驅動力。 中國將數字教育視為教育公平的重要起點、教育質量的重要引擎、學習型社會的重要支撐、國際合作交流的重要領域，將加快數字技術與數字教育深度融合，持續提公升全民數字素養和技能水平。 以教育數位化為支撐，引領教育現代化，服務人民全面發展，服務經濟社會高質量發展。中方願同世界各國加強對話交流，堅持共建共享，深化數字治理，建設更加開放包容、韌性更強的數字教育。 中國將履行東道國責任，積極配合聯合國教科文組織籌備國際STEM教育研究院，支援聯合國教科文組織在全球教育改革中發揮引領作用，共同推動全球STEM教育發展和教育數位化轉型。
懷金鵬指出，董事長高度重視教育數位化，將教育數位化視為開闢教育發展新賽道、塑造教育發展新優勢的重要突破口。 中國大力深化教育數位化戰略行動，持續推動規模化應用，持續推進資料融合共享，積極拓展合作交流，優質課程供給能力、優質數字資源覆蓋面、公共服務水平、數字教育對世界的貢獻度顯著提公升。 我國教育數位化戰略將從連線優先、內容化、合作化向融合化、智慧型化、國際化轉變，開展更大規模的應用示範，放大服務倍增效應，更高質量地開發和匯集資源，搭建強大的國家平台，更智慧型地發展數字技術，服務於人的全面發展，在更高層次上開展國際交流水平，搭建世界數字教育合作平台，將中國數字教育打造成落實全球發展倡議、全球安全倡議、全球文明倡議的實踐平台。
教科文組織大會主席公尺庫列斯庫出席了開幕式並致辭。 她表示，數字教育對於提高學習質量、促進教育包容性、應對全球挑戰、實現2030年可持續發展議程具有重要意義。 她呼籲各國提供免費和開放的公共數字學習平台，以確保這些平台為所有學習者服務，特別關注殘疾人、女童和婦女等學習群體，以提高其內容質量，並充分利用生成式人工智慧等新技術來改變教育。 她強調，即將在中國上海設立的聯合國教科文組織一級中心——國際STEM教育研究所將成為STEM教育國際交流與合作的重要平台。
紐西蘭駐華大使毛裡先生和非洲聯盟常駐中國辦事處代表奧斯曼先生在開幕式上致辭。 瑞士聯邦委員兼聯邦經濟、教育和研究部長Pamran和新加坡教育部長陳振聲致辭。
教育部副部長陳傑、吳岩，上海市領導吳慶、李錚、謝東，各國教育部長和駐華使節，有關國際組織、學校、企業和專家學者代表等800餘人出席了儀式。
2024世界數字教育大會由教育部、中國聯合國教科文組織全國委員會和上海市人民**共同主辦。 會議包括開幕式、全體會議、成果發布、六場平行會議和配套展覽，重點關注教師數字素養和能力的提公升、教育數位化與學習型社會建設、全球數字教育發展趨勢與指標評估、人工智慧與數字倫理、基礎教育數位化轉型的挑戰與機遇; 以及教育治理的數位化和數字教育治理。
攝影：陳正寶