當然，兒童機械人程式設計很重要！
兒童程式設計教育不是像高等教育那樣學習如何編寫和編寫應用程式，而是通過程式設計遊戲和視覺化圖形程式設計等課程培養學生的計算思維和創新解決問題的能力。 例如，在製作小動畫的過程中，學生可以拆分任務、拖拽模組、自行控制進度，從而理解“並行”、“事件處理”、“目標實現”等概念。
根據哈佛大學兒童發展中心發布的“人腦發育”圖表，我們發現高階認知功能（包括形成概念、解決問題、抽象思維、衝動控制、邏輯思維和創造力的能力）的高峰期在 3 到 6 歲之間。 這個年齡段的孩子對邏輯超級感興趣，父母一定要抓住機會好好發展。
如果你喜歡做東西，你很有可能會在電腦裡設計它，或者把它“塞進去”。 你可能認為你是乙個新手，但既然你正在使用這些工具，你就是在程式設計。 程式設計的重點是準確描述情況並很好地指示情況如何變化。
在IT程式設計界似乎有這樣一句話，“程式設計最重要的是思考”和“寫程式不需要記憶”。
什麼是程式設計思維？
“程式設計思維”是一種有效的解決問題的思維方式。 這是乙個訓練心理完整性和邏輯的過程，在業內被稱為計算思維。 “程式設計思維”是“理解問題——找到路徑”的思維過程，它由分解、模式識別、抽象、演算法四個步驟組成
將乙個複雜的大問題分解為更易於執行和更好地理解的小步驟。
模式識別，找到相似的模式，高效解決分割問題。
抽象，專注於最重要的資訊，忽略無用的細節。
演算法，設計乙個分步解決的路徑，解決整個問題。
程式設計思維給孩子帶來了什麼？
首先，程式設計幫助孩子理解抽象概念。
對於許多孩子來說，許多概念太抽象，離生活太遠，無法理解。 但在程式設計過程中，抽象的概念可以轉化為可見的、具體的影象。 例如，在程式設計的過程中，孩子會對程式設計有更直觀的了解。
將 ** 中的小數點移動到較大的大小變化。 因此，孩子們可以將小數和分數的抽象概念變成生動的圖形，並印在他們的腦海中。
其次，程式設計可以增強數學技能。
如果孩子想用**建造一艘戰艦，就需要運用各種數學知識，還需要抽象思考的能力。
例如，孩子必須用邏輯來決定戰艦的哪個部分應該先寫，戰艦應該先畫，還是應該先移動？ 這個思維過程可以加強他的邏輯思維。
如何培養孩子的程式設計思維？
程式設計，你可以學習、實踐、培養“程式設計思維”，在程式設計的過程中，即使是最有經驗的程式設計師也會犯無數需要不斷糾正的小錯誤。 在這個過程中，孩子們可以充分體會到：努力比聰明更重要，問題可以循序漸進地解決，遇到挫折是很正常的，從失敗中可以學到很多東西，別人的成功也能激勵我......以此類推，培養耐心和信心。
為孩子學習程式設計不一定是程式設計專家。 No.1 Robot認為，讓學齡兒童掌握一些基本的程式設計知識，消除對程式設計技術的陌生感，相當於先給孩子“啟蒙”，在深入學習後再做決定。 當然，如果你的孩子有興趣，也可以探索其他的學習課程，比如Scratch，這也是一種類似的圖形程式設計，可以自由創作，但似乎也比較難，需要專業的訓練或者家長的指導。
對於兒童程式設計學習來說，以遊戲為主的互動教學方法更為適用，通過故事、遊戲等方式，通過製作專案來培養兒童分析問題和解決問題的能力，讓孩子在生動有趣的互動過程中逐步掌握程式設計的基本知識和技能。
基於遊戲的互動教學，幫助孩子在程式設計學習階段逐步從“寓教於樂”過渡到“自主學習”，在獲取知識的同時掌握學習方法，逐步培養解決問題的能力。
從這個角度來看，孩子的基礎對於兒童程式設計來說並不是最重要的。 讓孩子在學習過程中發展程式設計思維，這是孩子程式設計的初衷。