注意！ 一種新型的學術歧視正在慢慢蠶食中國的未來！
看到某縣醫院2024年招聘時間表，心裡相當沉重。
對於專業技術崗位來說，雖然學歷要求高也就不足為奇了，但從高中開始就要求所有專業資格，就有點令人費解了。
我國目前的教育制度是九年義務教育，之後學生進入分離階段。 大約一半的學生無法進入普通高中並繼續接受職業教育。 雖然這些學生也有機會通過春季高考或3+2模式進入職業院校，甚至可能被本科或研究生院錄取，但由於缺乏正規的高中學歷，他們可能在就業市場上受到限制。 儘管擁有國家認可的大學文憑和學位，但由於缺乏這種經驗，他們可能會面臨額外的挑戰和不公正。
這種現象發人深省，我們需要更多的關注和改革，以確保每個人都有平等的機會和資源，無論其教育背景如何。
如今，就業市場的異常競爭讓學生和家長感到焦慮。 高考曾經是擠單板橋的代名詞，現在這種擠競爭已經從高中入學考試開始，從小學到初中，學校功課加家庭學習，再加上各種輔導班，讓孩子們的壓力不小。 家長們也很無奈，他們不想看到自己的孩子在起跑線上輸給別人。 然而，這種應試教育的內卷化，卻讓素質教育成了一句空話。
要減輕學生的工作量，僅靠學校和家長的努力是遠遠不夠的。 雖然高中可能會盡力而為，但無法容納所有初中畢業生，因為一部分學生注定無法進入普通高中。 無論家長如何努力，都不能保證自己的孩子不會被分流到職業中學。 這種焦慮不僅困擾著家長和學生，也深深地烙印在整個社會中，製造了隱患和危機。
解決問題的關鍵是要從源頭入手，需要改變全社會的就業觀念。 僅僅擁有大學文憑和研究生學位並不能使那些沒有接受過普通高中教育的人被解雇。 不同的人才來自不同的途徑，這就需要用人單位的自覺行動，更需要主管部門的監督和管理。 縣級醫院的招聘條件如此不合理，人力資源和社會保障局等相關部門有責任督促其改正。 如果連主管部門都缺乏這樣的認識，用人單位的任性行為將嚴重扭曲社會的招聘機制，導致公平、公開、公正的原則越來越遙遠。 這樣的趨勢必然會阻礙社會的發展，削弱未來的活力和希望。
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