研究目的：1個了解月餅的形狀特點和月餅知識。 2.了解製作月餅的過程，並願意嘗試自己製作月餅。 3.打造場景，體驗大家相聚一堂品嚐月餅的美好與歡樂。 4.培養孩子的動手能力和創造力。 5.願意嘗試並與同行分享您的經驗。 
新增不超過 140 字的評論（可選） 活動流程：1活動開始前聯絡月餅製作食品店。 2.4個烤箱和一些製作月餅的相關材料。 3.月餅種類繁多。 4.相機組織小朋友收集各式各樣的月餅**。 5.孩子們發出邀請，並邀請家長參加這項活動。 活動：領略和了解月餅 1展示小朋友帶來的月餅，讓小朋友仔細觀察月餅 問題：你覺得月餅是什麼樣子的？ 月餅上有什麼？ 聞一聞，聞起來是什麼味道？ 2.小朋友交流與討論：你吃過的月餅是什麼味道？ 月餅餡是什麼？ 人們在一年中的什麼時間吃月餅？ 人們為什麼要吃月餅？ 人們不僅自己買月餅，為什麼還要為親人買月餅？ 
新增不超過 140 字的評論（可選） 3聽錄音： 吃月餅的原因 每年8月15日“中秋節”吃月餅，和端午節吃粽子、元宵節吃糯飯糰是一樣的，是中國的傳統民俗。 古往今來，人們一直將月餅視為吉祥和團圓的象徵。 每年中秋節，月亮在天上，全家人團聚，品嚐糕點賞月，聊天下，享受闔家的歡樂。 月餅又稱胡糕、宮糕、小餅、月團圓餅等，是古代中秋節祭祀月神的祭品，沿途流傳下來，形成了中秋節吃月餅的習俗。 月餅象徵著團圓，是中秋節期間必吃的單品。 節日當晚，人們也愛吃點西瓜、水果等團圓水果，祝家人生活幸福、甜蜜、平安！ 4.小朋友品嚐月餅，放**“爺爺為我做月餅”，體驗大家聚在一起品嚐月餅的幸福和喜悅。 教學反思：月餅是孩子們喜歡的一種食物，所以孩子們在整個製作過程中的興趣非常高，同時發揮了他們的想象力和創造力。 在自由創作的過程中，老師大膽放手，讓孩子自由發揮，自己解決問題，養成遇到問題時動腦筋的習慣。 鍛鍊手部動作的靈活性，鼓勵孩子大膽地做。