我眼中的一首優秀的童謠
我喜歡觀察一絲不苟、充滿生機的童謠。 春節期間，我讀了玉湖路小學學生馮明樂的《歡春》
門兩邊貼著對聯，門上倒著福字**，紅燈籠高高掛，全家人都喜出望外。
春節三大傳統習俗（貼春聯、貼福字、掛燈籠）都寫好了，方向準確，表達清晰，用詞恰當，最後一句指出了歡樂的氣氛，是反映當年風情的傑作。 雲南天中中學學生李媛，“非法銷錢不應違法”有一雙明眼：
在街上，玩硬幣和戒指，我婆婆大喊她想做。 砸錢不違法，弟弟忙著攔婆婆。
她不僅發現了這個獨特的題材，更令人欣慰的是，她有很強的法制意識，比**更清醒，這是值得稱讚的。
在季節童謠中，雙河口小學學生劉艷妮的《雪融化》讓我們感受到雪花與大地之間的親情與溫暖
細小的雪花一朵接一朵地飄落。 倒在地上，慢慢融化，像個洋娃娃，親吻媽媽。
前四句是伏筆，後兩句精彩紛呈，指出了主題。 從自然現象昇華到人情，巧妙自然。 而青崗林小學五年級的穆俊英，《風箏跑》為我們描繪了一幅美麗的春景：
放風箏，飛得高，風吹的時候就跑。 娃娃跟著風箏，笑聲從山坡上四面八方傳來。
動作感特別強，動詞用得好，最後兩句像是聽到了他們的聲音，像是看到了他們的人，栩栩如生。 玉東二小學恆大校區學生胡悅，《蓮花女練舞》用擬人化的手法展現了花女撐傘跳舞的婀娜妙美
蓮花少女練習跳舞，搖著傘。 演出時間是什麼時候？ 夏天來看看吧。
最後兩句用問答曲的形式，講述了蓮花何時綻放。 從排練到正式表演，這些想法都很巧妙。
最時髦、最愛國的兒歌是玉湖路小學學生周新正的《祖國更強》
遼寧艦，揚帆起航，殲-15起飛，解放軍，努力奮鬥，我們的祖國更強大。
它使人想起航空母艦，使人想起詼諧的“走你走”的姿態，百歌的形式使人為偉大的祖國感到自豪。
同樣是寫鳥，雙河口小學學生王梅的《畫樹》通過“先畫一棵大樹幹，再畫幾個小女孩”，再寫出畫的奇蹟：“一群鳥飛過來，嘰嘰喳喳地安家”，讓我們感受到作者對動物和自然環境的熱愛， 而雙河口小學學生楊新麗的《毛毛蟲》則首先表達了“恨”：“毛毛蟲，真不好，咬壞豆莢和蔬菜。 然後表達“愛”的意思：“布穀鳥姑娘來幫忙，菜地裡開始了捉蟲比賽。 最後一句話是最好的，懲惡弘善在愉快的遊戲中進行，忙碌而熱鬧。
有一首古詩《日東起雨西，路晴而晴》，恆大校區學生曾希平、陸長川的《小板凳》就屬於這一類：
小板凳，長眼睛，坐姿毫不留情。 如果你不小心摔倒了，你就會受苦，而且很痛。
小板凳先是狠狠的，然後誇它深情。 其實，對你深情是無情的，無情就是從中吸取教訓。 這是寫字檯嗎？ 這顯然是乙個模擬物。 也是個偽作家，潘一平的《小貝殼魔法》 玉東二小學恆大校區，寫過其精湛的技藝：
小貝殼，去散步，一粒沙子藏在房子裡。 貝殼被魔法包裹，一顆大珍珠被召喚出來。
行走的場景虛擬化得很好，《魔法》中講述珍珠的來歷是一首充滿生活趣味的科普兒歌。
祁萬凱）。