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標題
“Bolt Q”被學生寫進了作文裡，引起**擔心; 小學生看戀**，引起**爭議; 暑假曬好友圈的高中生違反學校“上網上微”規定，被通知處罰; 此前，一名中學生因涉嫌......被學校開除在課堂上玩手機關於未成年學生“不能”做什麼，有很多新聞和爭議。
對於處於心智發育期的未成年學生，有人擔心日益複雜的資訊網路不利於他們的成長，也有人認為未成年網民數量已經很大，最好遮蔽他們。 作為學生，我們需要多少空間自由呼吸，需要多少客觀的保護和引導？
以上材料給你帶來了怎樣的思考和感悟？ 請根據材料寫一篇文章來表達您的感受和想法。
精選示例
自由與統治之間的界限就在眼前。
文字：黃琦若。
少年如鳥兒長了翅膀，火熱的心嚮往詩意與距離，周身的規則猶如無形的屏障，讓他們遠離外界的危險，卻錯過了太多的美好。 猶豫不決的是，自由和規則的重要性已經成為這個時代的永恆話題。
過去，高中生在暑假期間在朋友圈發帖致以懲罰，然後網路流行語被寫成作文引發爭議......在這些熱點事件的背後，我們深思：自由與規則的界限在哪裡？
春、夏、秋、冬，各有五顏六色的花朵; 花期可長可短，早或晚，但非常美麗。 學生也是如此，由於天賦不同，他們注定擁有獨特的發展道路。 全紅嬋的成績可能不高，但她絕對是為跳水而生的; 比爾·蓋茨進入了哈佛的門檻，但在畢業前，他就出去打拼了，這也讓Microsoft的產品走向了全球。 如果全紅蟬和比爾·蓋茨被關在教科書裡，恐怕就沒有跳水名Microsoft了。
同樣，北京十一校開設了200多門課程，每個學生都有自己獨特的日程安排，怎麼學就自己了。 學校校長李錫貴說，人生是一枚硬幣，正面是選擇，背面一定是乙份責任。 只有給學生選擇的空間和權力，他們才能找到適合自己的教育。
自由固然重要，但不受限制的自由是危險的。 正如政治教科書上所說：“規則劃定了自由的界限，是自由的保障”，適當的規範、保護和引導顯示了自由的意義。 在探索成功之路時，身邊人的指引和提醒，就是偏離路線的思南。
在網路世界中，青少年經常使用手機觀看一切。 適度使用網際網絡可以幫助您放鬆和學習。 但如果太沉迷於網際網絡，放不下手，一切都會變味，網際網絡的獠牙會慢慢露出來：有多少學生因為沉迷於王者的榮耀而放棄了學業？ 有多少有抱負的人因為令人眼花繚亂的網路空間而錯過了他們的目標？ 對網際網絡使用的監管就像一劑良藥，引導迷途的學生走出自己的道路。
根和葉相輔相成，自由空間受到規則的保護。 宋璉被悉心教導，被老師批評，但他比較恭敬，在勤於“手寫數歸日”之後，日後才得富足。 可見，只要有適當的引導和充分的自由不溢位，學生心中的種子就能開花結果，結出碩果。
今天的時代賦予了我們如此沉重的責任，讓我們以自由為舟，以規則為舵，揚起理想之帆，揮動勤勞的槳，發現自己的才能，最終在自由的灌溉和規則的錘煉下結出勝利的果實。
評論
文章思路恰當，中心突出，論據豐富，內容豐富，論證結構清晰，句子結構靈活多變，概括簡潔。 作者用修辭手法提出乙個有啟發性的論點，正文部分深入分析了論證，辯證地分析了“自由與規則”的關係，最後將這兩個層次的分析結合起來，得出了“怎麼做”的結論。 本文的邏輯清晰、思路深刻是本文最突出的優點。