體制內的工作對當代大學生來說非常重要，體制內的工作一勞永逸地相當於一種工作，不會面臨中年失業的危機。
我國主要分為本科教育體系和大專教育體系，學習時間不同，在高年級畢業生的最後階段基本沒有課程可上，主要用於畢業**和畢業專案，但畢業生也會在輔導員的催促下盡快簽訂三方協議上傳就業。 資料主要是勞動者與用人單位以及勞務派遣工人簽署的三方協議。
三方協議主要指《普通高校畢業生就業協議》，簡稱用人單位與學校與勞務派遣第三方工作人員之間的工作協議，通過協議的權利義務以書面形式表達。
三方協議可以幫助高年級畢業生解決戶籍檔案、保險、公積金等相關問題，三方協議需要終止後畢業生向用人單位報到正式接受，學校人民教師會重視三方協議，主要是三方協議關係，學生就業和學校的就業率。
目前，一些學生普遍認為，三方協議沒有實質性效果，學生可以在三方協議的保障下找到自己喜歡的工作，獲得穩定的工資。 如果用人單位不給員工發工資，學生可以通過三方協議起訴用人單位，如果條件滿足，畢業生還需要簽訂三方協議，畢竟對於自己的工作來說是相互保證的，現在用人單位會用更多的僱傭意向書來代替三方協議。
就業意向書的作用和保障不如第三方協議強，最好簽訂第三方協議，教育部、人力資源部還是考慮學生就業的三方協議。
當代大學生要根據拿到的畢業證書和學位證書找到合適的工作，這個協議並不適合每個畢業生，有些地區簽訂三方協議，反而會影響學生的工作，有些學校主要是為了保證學生的就業率，所以他們會督促學生盡快簽訂第三方協議， 有些學生根本沒有找到合適的工作，被學校強迫簽訂第三方協議，這樣會影響學生未來的就業。
如果學生想申請國家系統公務員和職業機構，並且事先與國企簽訂了第三方協議，就會有轉檔的麻煩，如果簽訂了第三方協議，學生的檔案就不好了，會影響申請國家系統公務員和職業機構的時間。
對崗位檔案編制的管理要求極為嚴格，入職後必須立即將檔案轉崗，工作單位會派相關部門進行合理化管理，畢業後與學校簽訂第三方協議，那麼應屆畢業生的身份也只能使用 6、就算是第二年申請國家公務員崗位， 你不會因為學生是應屆畢業生而遭受過度的痛苦，所以在簽署第三方協議時，一定要考慮一下，然後做出慎重的決定。
當代大學生需要學會收集相關資料並與用人單位簽訂相關協議，了解協議的影響，或者讓以前的師兄師姐了解用人單位和工作崗位，然後籤上相關證明。
隨著本科學位的折舊，當代大學生面臨著畢業失業的尷尬困境，找不到合適的工作。