很多人對教室的記憶還停留在粉筆、黑板、講台的“老式三”中，但現在隨著科技的不斷進步和公升級，我們的教室已經變得與眾不同了，在“網際網絡”時代，我們的教室可以使用雲技術，將紙質材料上傳到雲網路，然後老師可以在課堂上及時提取這些資料來使用， 這種雲計算機教室的部署為習提供了無限的擴充套件和可能性。
與傳統教室部署相比，雲教室在部署上更加靈活，可以快速調整資源，靈活配置，降低硬體成本。
同時，雲計算教室還支援虛擬化技術，可以更高效地利用資源，節省大量空間。 但是，雲計算機教室的部署也需要一定的技術支援，如果你自己的教室需要部署雲計算，可以先不考慮自建機房伺服器來搭建，可以嘗試通過第三方雲桌面廠商的私有化部署。
這樣的部署會更簡單、更高效，也可以降低學校的風險，比如青郊云云桌面服務商已經服務於上海職業技術學院，幫助學院搭建乙個簡單的雲計算教室，讓學生在特殊時期可以開始線上協作，同時也可以控制內部文件和資料的安全。
例如，學生必須使用原有的本地主機裝置才能線上使用電腦，但目前的雲教室可以打破地域限制，支援多種裝置登入。
而且，一般機房的維護管理存在隱患，需要老師來線下維護和處理，但在雲教室裡，所有裝置都是在後台統一管理和部署的，如果出現機器故障，可以直接在後台進行維修， 並且整體維護時間成本非常低。
與雲計算和教室相比，更複雜的是，除了計算機硬體本身，傳統的計算機教室近十年來沒有發生重大變化，各種軟硬體故障的出現嚴重影響了課堂效果和其他教學服務的發展。 例如，安裝的教學軟體越來越多，導致系統執行緩慢，課堂效率不斷降低學生經常偷偷使用U盤，私自安裝軟體，管理難度大，操作不可控，不僅帶來安全隱患，而且對硬體磨損大。
學生簽到、點名繁瑣、繁瑣，浪費上課時間;由於教學的需要，常用於不同學科的考試和教學，場景的準備和切換費時費力。 網路將資料上傳到雲端後，學生可以通過雲端體驗完整的桌面環境教師可以通過雲主機發布豐富的教學課件。
雲課堂讓師生之間的教學活動更加高效、簡單、可控雲課堂通過網路為每所學校、每一間教室、每一位師生提供優質的教學資源。