課程背景：
清代學者魏淵說：不知人的缺點，不知人的長短，不知人的長短，不知人長，用不了人;著名的組織行為管理大師德魯克說過：什麼是管理？管理就是要讓事情與人一起發生！
隨著我國企業改革的深入和組織效率改革的加快，現代人力資源管理面臨的問題日益突出，不僅在人才招聘方面，還面臨著人才流失的嚴峻問題。 在這股經濟浪潮下，企業對中高層領導的發展提出了更高的要求，如何不斷拓寬人才進入的途徑，如何打造不同性質的團隊，如何提高管理者的領導能力，如何組織不同特點的人的培訓，如何實現選拔的優化， 人才的培養、使用和留住，對組織變革和質量的要求越來越高。
本課程將運用PDP組織行為管理系統，通過科學的評價和解讀，借用眼睛，掌握快速識別和用人的方法，達到企業人才梯隊建設和人才發展的目標，從而達到強化企業人才的目的，在激烈的市場競爭中為企業尋求生存和發展環境， 並促進組織效率變革。
PDP（Professional Dynametric Pro Grams）是一種測量自我認知的動態綜合測試系統。 該專利是由南加州大學統計科學研究所和科羅拉多大學行為科學研究所的40多名行為科學博士研究人員發明的。 超過32年的研發歷史;1600萬個有效電腦機箱;財富 500 強公司繼續使用;400萬次有效性研究和隨訪;在 34 個國家/地區使用;語言;96精度。 PDP——全球最新的人力資源管理模式，將是您個人提公升和企業發展的翅膀！
課程優勢：
掌握非人力資源管理、組織行為學和職業心理管理的途徑和方法。
找到快速識別和雇用人員來領導組織變革和提高管理人員素質的方法。
輕鬆了解自己，突破自我，開啟溝通、激勵、賦權等自然領導力。
獲得快速了解和影響他人的法寶，提高管理技能和方法。
用天賦型領導帶領團隊實現目標，科學分析組織成員，達成共識。
建立人才管理規範，減少組織內部的衝突和危機，促進組織效率變革。
目標受眾：企業主、總裁、首席執行官、中高階管理人員。
交貨方式：50%的理論教學+20%的實踐培訓+案例分析（10%）+工具應用（10%）+實踐答疑（10%）
課程天數：2天，每天6小時。
課程特色：權威、成熟、全面、系統、實用。
課程特色：
課程設計合理有效：線上線下相結合，測試、教學與實踐相結合，教材、氛圍與結果相結合。
精準考核：採用美國專業人力資源動態管理系統（簡稱PDP），科學準確96
課程形式豐富多彩：評估、講座、研討、一對一輔導、課業、實踐規劃。
資深導師：講師須持有國家二級心理諮詢師、美國PDP輔導師證書方可任教。
課程大綱
第一講：組織行為管理理論---理論
1. 組織行為心理學原理
1.隱藏式電源原理。
2.全息原理。
3.正負能量原理。
4.關注原則。
2. PDP組織行為的描述
1.PDP 評估工具的說明。
2.PDP在組織行為管理中的應用.
3.PDP 以及了解和雇用人的方式。
3、組織行為管理的核心理念
1.選對人、用對人、育好人、留人。
2.沒有無用的人，只有壞人。
3.工作能力取決於性格契合度。
4.發揮你的優勢，建立完美的團隊。
四、PDP系統培訓
1.定期評估和課程習。
2.指導和持續改進。
第二講：PDP人格特質分析-識別
1.PDP特質模型（二維）。
1.人 - 事物。
2.先鋒 - 合作。
2. 自然人格特質分析
1.主導。
2.表達。
3.病人。
4.精度。
5.綜合。
3.準確識別先天特徵
四、不同管理特點的優缺點分析
5. 先天特徵的障礙
6.如何發揮自己的才能
1.建立以人才為基礎的績效管理。
2.人才特質的無限擴充套件。
3.天生的領導力與工作能力之間的匹配。
7.其他評估（專業評估）的數值分析。
1.人才管理優勢和投資組合分析。
2.正常線。
3.邏輯。
4.敏感性。
5.能量風格。
6.能量水平。
**研究習：《老闆的幸福》和《亮劍》的片段，分析了影片中的人物型別。
小組討論：不同群體的才能、特質、優勢和盲點。
課堂作業：分析上級和下級的性格特徵。
第3講：PDP組織行為管理-用人
1. 自我工作思路分析
2. 個性化溝通
1.溝通原則：理解和尊重。
2.溝通表達和效果。
不同特質人群的溝通模式分析
1）具有優勢型。
2）帶表示式。
3）與患者型別。
4）採用精密型。
3. 個性化激勵
管理中的動機問題
1）馬斯洛需求理論。
2）赫茨伯格的動機理論。
3）可選擇的激勵選單。
不同特質下屬有效激勵模式分析
1）佔主導地位。
2）表現力。
3）耐心。
4）精確型。
4. 個性化授權
1.關於管理中的授權問題。
不同特徵下屬的有效授權模式分析
1）佔主導地位。
2）表現力。
3）耐心。
4）精確型。
5、工作環境指標分析
1.分析工作成果。
2.工作滿意度分析。
3.能耗分析。
4.分析個人特質的變化。
5.警戒點分析。
**研究習：《老闆的幸福》和《亮劍》的片段，分析了影片中人物的溝通方式。
小組討論：不同群體的溝通、動機、授權和關注點。
課堂作業：我的激勵環境、賦權和行動計畫。
第4講：PDP組織的建設與完善 - 建設
1、明確符合自身特點的管理風格
二、組織建設與搭配的規律
1.桶原則和團隊建設。
2.團隊建設法則：各佔優勢，優勢互補。
3、組織架構與搭配模型圖
組織與搭配模型的不同屬性示意圖
1）管理組織搭配模型圖。
2）銷售組織配置模型圖。
個案研究：一家通訊公司的高階領導團隊。
個案研究：生產企業的生產管理團隊並置。
四、用優秀的指標帶領團隊
1.使用標準化來降低組織成本。
2.通過建立標準化，提公升團隊競爭力。
3.通過 12 個指標提高領導力。
4.通過指標檢視情緒和壓力管理。
5、改善工作狀態，增強情緒領導力
1.注重滿意度和能耗的提公升。
2.注重特色優勢的發揮。