北京大學某副教授闖入校門“障礙”被保安追趕的荒謬事件，引發網友廣泛討論。 有笑聲，也有對大學門禁系統的質疑。 北京大學工學院副教授李志曾多次抱怨，校門口的面部識別系統讓進出學校的時間更長，尤其是對於沒有許可權的教職員工來說，流程更加繁瑣。 這一次，他再次踩上閘機，進入學校，引發了保安的追擊。 針對此事，不少學生也表示希望校門能夠重新開放，方便進出校園。
此次事件影響後，北京大學對學校門禁系統進行了調整。 清華大學一位教授通過一位北大老師了解到，北大教員開車進校、走校時不再需要刷臉，但還是需要走進學校。 雖然這個變化很小，但在某些方面比以前的做法更方便，並且有一定的改進。 這一變化也得到了清華大學一位教授的認可，他認為北大應該保持自由、開放、包容、領先的氛圍，而不是過於封閉和封建。
關於是否應該關閉大學校園一直存在爭議。 一方面，有些人認為大學校園以前是開放的，沒有問題。 然而，有些人進入校園的動機並不純粹，他們利用大學校園的機會拍攝短**，甚至利用它來製造流量。 在一定程度上，這些外來者的存在對學生的學習和學習氛圍有一定的影響。 另一方面，封閉式管理可以保持學習氛圍，減少外界的干擾，保證學生的安全。 但是，封閉式管理也給師生的出入帶來了一定的不便。
大學校園封閉式管理有利有弊。 封閉式管理在一定程度上可以保護學生的安全和學習環境，防止外界的干擾和侵害。 近年來，人們一直擔心大學校園內發生的傷害，因此封鎖管理可以提供一些安全保障。 此外，封閉式管理還可以減少外來者對學校資源的占用，保證資源的合理配置和學生的學習條件。
然而，大學校園的封閉管理也存在一些弊端。 首先，封閉式管理給師生出入帶來了一定的不便，尤其是在高峰時段，可能會排長隊。 其次，封鎖可能會限制學生像以前一樣自由進出校園的人身自由。 此外，封閉式管理也使學校與社會脫節，失去與社會互動的機會，影響學校的開放性和包容性。
綜上所述，大學校園封閉式管理的利弊需要權衡。 對於安全問題突出、外人難以控制出入的學校，封閉式管理是合理的選擇。 但是，對於已經有良好安全措施並希望向社互動動敞開大門的學校來說，也有必要適當降低關閉程度。
我個人認為，大學校園應該根據不同的情況和需求，平衡封閉與開放的關係。 對於安全風險較高的學校，停課管理可以提供更好的保障和控制;對於已經採取良好安全措施的學校來說，適度的開放可以提供更大的包容性和交流機會。
此外，大學校園的門禁系統需要更智慧型、更方便。 人臉識別技術的應用可以提高進出校園的便利性，但也需要考慮個人私隱和資訊保安問題。 因此，門禁系統的改進應加強技術研發和私隱保護，以提供更好的使用者體驗和安全保障。
綜上所述，大學校園封閉式管理與開放性相輔相成，需要根據具體情況和需求進行權衡。 在保護學生安全和學習環境安全的同時，也要尊重個人的自由和開放，才能實現學校的全面發展和社會的融合。