專心致志，銳意進取
2月20日下午，教學部主持召開2023-2024學年第二學期教學工作例會，棲霞中學常務副校長吳玉柱、教學部主任張洪宇、教務處處長朱平、 以及各種教學和研究小組和備課小組的負責人。
工作安排。 朱平主任對本學期相關工作進行了安排，在教學套路、統一要求等方面對教師的教學計畫、作業批改和講座等作了具體安排。 本學期，學校將進一步推動問題卡在作業設計中的整合，提高教學效率。 通過加強備課組的集體研究和培訓，對教學計畫、輔導案例、作業、課例進行深入交流和打磨，提高調研培訓的成效。
張巨集宇主任安排了教學部的相關工作，並強調要以學科組為單位，主動申報學科類的規劃課題或個人課題，通過學科的研究提高自身的教研水平，並提醒教師積極寫教研**， 在質量和數量上應該有更大的突破。本學期，學校將通過教研論壇、讀書交流等活動，促進教師之間的交流，提高教師的教學能力。
交流經驗。 為促進互學互鑒，邀請了三位教師代表，就小組的教育教學工作分享和交流經驗。
任佳玉老師分享了化學組的工作，化學組實現了學習計畫和題卡的結合。
1.強調基礎知識背誦與錯題變練習相結合，在教學中將選修課與必修課相結合，提高學習效果。 還交換了假期作業的線上指導，並對學生的錯誤使用了記錄的答案。
張文旭老師分享了高一數學組的工作，主要圍繞輔導案例的設計，從資料的收集上，建議從整個小組中收集更多的電子資料，用於校本輔導案例的準備，從內容安排方面，建議有乙個總規範， 詳細說明布局和格式的設計。
吳暢老師分享了物理組的工作，在作業設計中貫徹了包容性的理念，根據學習情況設計了主題，並考慮到了不同學生能力的差異。 作業設計注重學生的心理，根據做題時間的差異，進行多種模式的作業設計。 在作業反饋方面，做好錯題統計工作，及時“回頭看”，整理錯題。
領導者摘要。 會議最後部分，常務副校長吳玉柱進一步對教學部工作提出了要求，吳校長首先對三位老師的分享給予了高度評價和認可，希望班組領導能夠借鑑經驗和智慧，提公升班組教學水平。 其次，吳校長強調，本學期，學校進一步加強了備課組的集中調研培訓活動，以適應新形勢下效率和成績的現狀，只有紮實的教學和研究，才能帶來高效的課堂，促進學生學業的提公升。
最後，吳校長要求大家搶抓課堂，吸引學生，營造和諧的師生關係，推動學校教育教學高質量發展。
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