在文化傳承與發展座談會上，總書記深刻闡述了“二次組合”與文化自信的關係，強調要加強文化自信，才能更好地擔負起新的文化使命。 以“二次組合”加強和增強文化自信，推進文化建設，是文化思想的重大創新，是新時代新征程建設中國特色社會主義文化的一條原則。
堅定的文化自信是文化思想的乙個顯著特徵。 進入新時代，總書記明確提出了增強文化自信的重大主張，闡述了一系列新觀點、新主張，精闢地揭示了中國特色社會主義的文化內涵和歷史底蘊，充分明確了增強文化自信、加強文化建設關係到黨和國家的興衰。 中國共產黨的文化自信，實質上是對中華民族文明長河和黨的百年奮鬥史的自信，是對黨的先進性和人民創造力的自信，是指導文化建設的精神支柱。
二是強化文化自信的根本途徑和原則要求。 總書記在提出和明確文化自信的基礎上，提出了“兩結合”的重要論斷，深化了馬克思主義在中國和時代的內涵，拓寬了文化自信的認知視野。 他在文化傳承與發展座談會上的講話中深刻闡釋了“兩個結合”的重大意義，特別著重強調了“二次結合”對增強文化自信、促進文化創新的重大意義，對文化自信進行了新的系統闡述，對黨的領導文化建設實踐經驗進行了理論上的昇華， 是新時代黨的文化思想創新，凝聚和概括了黨的文化自信的根本點。“二次結合”，使我們能夠堅持文化自信的靈魂和根源，把握黨在文化建設中領導的本質和方向。 用“二次組合”強化和增強文化自信，既是歷史經驗，也是現實要求，是對中華文明發展規律的深刻把握，是新時代文化建設的明確方向。
增強“二次組合”的文化自信，要立足中華民族現代文明建設的總體目標。 中華民族現代文明是中華民族總書記提出的又一全新主張，是中華文明中國式現代化的目標，是人類文明新形態發展的必然結果，是中華民族偉大復興的重要標誌。 中華民族現代文明以馬克思主義為指導，以中華優秀傳統文化為導向，以當代社會主義文明為中心，吸收和借鑑人類文明的一切成果，反映了當今人類文明發展的大趨勢。 堅持新征程上的“二次結合”，建設中華民族現代文明，推進中國式現代化程序，將更好地增強中國特色社會主義的民族特色和文化背景，為實現中華民族偉大復興提供堅實的文化力量，更好地彰顯中華文明在人類文明史上的創新價值。 為增強文化自信提供更強的說服力。
用“二次組合”增強文化自信，必須堅持誠信創新。 **總書記在文化傳承與發展座談會上指出：“為了文化建設，誠信不能迷失自我和方向，創新才能把握時代，引領時代。 “堅持誠信，主要是堅持馬克思主義在思想領域的指導地位，堅持馬克思主義文化觀的基本原則，堅持中國共產黨的文化領導和中華民族的文化主體性。 創新主要是創新文化建設的思想、話語、機制和形式，堅持以往為當下，以外為中，辯證權衡，並帶來新，從而實現傳統與現代的有機聯絡。 在新的征程上，要堅持誠信創新，著力把馬克思主義思想精髓與中國優秀傳統文化精髓融合在一起。 堅持馬克思主義思想精髓，就要充分利用中國優秀傳統文化的寶貴資源，不斷夯實馬克思主義在中國和時代的文化基礎，更好地回答“四個問題”，展現生命的生命力。 弘揚和傳承中華優秀傳統文化，必須加強轉化創新，用馬克思主義啟用充滿生機的優秀因素，賦予其新的時代內涵，將中華民族的偉大精神和豐富智慧更深層次地注入馬克思主義，增強對馬克思主義和中國優秀傳統文化的自信。 從而增強文化自信。
用“二次組合”增強文化自信，要增強文化主體性。 堅持文化主體性是文化思想的重要觀點，是文化自信的基石。 **總書記在文化傳承與發展座談會上指出：“任何文化要想站穩腳跟，走得更遠，要想有領導力、凝聚力、塑造力和輻射力，就必須有自己的主體性。 “文化主體性主要體現在文化的創造、內容、發展和享受上，體現了某種文化的獨特性、價值取向和發展目標，決定了其影響和未來。 中國特色社會主義文化是中國共產黨領導下的先進社會主義文化，堅持以人民為中心，由人民創造，為人民所享受，不斷滿足人民對美好生活的嚮往，具有鮮明的主體性和顯著的優勢。 新征程上提公升文化主體性，必須堅定不移地堅持中國文化的立場，堅定不移地走中國特色社會主義文化發展道路，始終堅持“兩為”方向和“雙百”方針，加快建設具有強大凝聚力和領導力的社會主義意識形態，堅決消除西化道路和後退道路的干擾。 切實做好“二次組合”，不斷培育和創造新時代中國特色社會主義文化，增強中華文化自信。
用“二次組合”增強文化自信，要廣泛踐行社會主義核心價值觀。 價值觀是文化的核心，要增強文化自信，就必須增強價值觀的自信，並自覺地培養和實踐價值觀。 社會主義核心價值觀傳承著中國優秀傳統文化的基因，承載著黨和人民的理想信念，是凝聚人心、凝聚人力的強大力量。 新時代，黨把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝聚靈魂、夯實基礎的基礎工程。 在新的征程上，要廣泛實踐社會主義核心價值觀，一方面，以黨的建設偉大精神為源泉，弘揚中國共產黨人的精神脈絡，高舉革命文化和社會主義先進文化的旗幟，深化愛國主義、集體主義和社會主義教育，使其常態化、制度化; 融入法治建設，融入社會發展，融入日常生活，轉化為實際行動;另一方面，要立足於中華優秀傳統文化，大力繼承和發揚仁愛、以人為本、誠信、正義、和諧、偉大的價值觀，使其能夠傳承當下時代和社會發展，解決我國文化建設的實際問題，在國家治理中發揮以史為鏡、以史為當下的作用， 思想教育，道德教育。這是通過“第二次聯盟”增強文化自信的迫切需要。
朱鶴麗的單位是齊魯師範大學，高繼文的單位是山東師範大學。 本文是國家社會科學**重大專項[21&zd002]的成果。
《中國教育報》，2024-02-29，第5版
作者：朱赫利 高繼文.