2月**動態激勵計畫 課程背景 在充分競爭的市場環境中，每個企業都面臨著人才競爭的壓力。 歸根結底，企業的競爭是人才與人才管理制度的競爭。 蓋洛普的大資料研究發現，很多員工“進了公司就離開了經理”，也就是他們來到公司，卻因為“上級”和“經理”而離開。
管理者經常感嘆自己的資源不足，“沒有公尺飯，好女人做飯都難”，比如工資不如競爭對手，所以面對人才流失“無事可做”。 其實這種觀點並不全面，物質利益很重要，但同時也要認識到，對人才的需求是多方面的，並非都是簡單地圍繞著“胡蘿蔔”轉。 管理者需要深思熟慮，不僅能善用公司的激勵資源，還能激勵主人創造資源，凝聚和留住關鍵人才。
本課程幫助管理者建立系統化的留才思維，多管齊下，留住團隊中的關鍵人才，為企業積累智力資本，提高人才密度和持久競爭力。
課程優勢
了解員工入職、留任和離職的主要原因。
建立系統思維留住人才，形成“組合”留住關鍵人才。
課程時間：每天1天，6小時。
課程受眾：企業基層管理者、專案經理和業務骨幹。
課程大綱
進口：深入了解人才留下來的原因
1.認識到留住員工的重要性。
2.員工自願離職的原因。
第 1 講：招聘合適的人
1. 匹配興趣和職位
1.興趣和技能哪個因素更重要？
2.確定八個主要興趣。
2. 明確申請人的期望
1.團隊領導對新人的期望。
2.其他同事對新人的期望。
三、優秀人才招聘策略
1.研究候選人。
2.介紹增長優勢。
3.讓候選人了解公司。
4.將候選人介紹給公司的同事。
5.強調總薪酬。
第二講：薪酬激勵
1、薪資是重要的激勵因素
1.薪酬方案的組成。
2.補償的意義。
二、薪酬激勵要點
1.確保組織的平衡發展。
2.避免短期行為。
三、薪酬激勵的要點
1.確保內部和外部的公平性。
2.高於平均水平的薪酬。
3.評估標準應衡量廣泛的因素。
四、物質激勵的情境化管理
1.機械勞動佔主導地位。
2.非機械勞動。
5. 物質激勵的侷限性
第三講：讓工作更適合人
1、與人才進行日常溝通
1.了解員工目標。
2.了解員工的核心利益。
3.了解員工的技能。
4.工作與生活的平衡需求。
5.我期待你的支援。
2. 了解員工的價值觀
金錢、名聲、智力挑戰、工作與生活的平衡。
3. 制定工作策略
加法“、”減法“、”組合法“，增加自主性。
四、為優秀員工制定發展任務
1.做“困難的事情”。
2.做“大事”。
3.做“新事物”。
第四講：建立良好的微觀文化
1. 文化至關重要
1.確定員工和文化契合度。
2.確定公司文化的五個維度。
2.塑造團隊的微觀文化
1.調查團隊微文化。
2.發展理想的微觀文化願景。
3.實施文化變革。
3. 應用Q12建立團隊文化
1.離職現象：“加入公司，離開經理”。
2.Q12 – 優秀管理者的 12 種行為。
3.應用 Q12 以減少員工流失率。
第五講：管理倦怠
1. 什麼是職業倦怠？
1.倦怠的跡象。
2.工作倦怠的後果。
2. 員工倦怠的原因和定製策略
1.員工倦怠的五大原因。
2.實施自定義的修復計畫。
3. 反思自己導致員工倦怠的行為
1.管理者的自相矛盾。
2.員工“始終在工作”的心態。
3.使員工超負荷工作。
4.不是乙個好的傾聽者。
4.防止倦怠
1.控制工作負載。
2.交錯工作。
3.提供獎勵。
4.認可員工的貢獻。
5.慶祝里程碑和成功。
第六講：量身定製的人才保留策略
1.認識新一代員工的特點
1.期待工作的靈活性。
2.工作是有意義和互動的。
3.期待快速的反饋、認可和回報。
4.更加重視個人發展機會。
2. 定製人才保留策略
1.領導風格從指令式到啟用式不等。
2.將固定的績效反饋轉換為持續的績效反饋。
3.幫助年輕人更快地成長。
課程總結和行動計畫