“數字教育前沿”啟動

2024年世界數字教育大會特別報告

上海1月31日電（記者張云芳）今日，《數字教育前沿》（Frontiers of Digital Education）雜誌在2024世界數字教育大會上推出。 該雜誌由中國教育部監督，高等教育出版社贊助，德國施普林格·自然在海外發行。 教育部社會科學司、中國教育出版傳媒集團、高等教育出版社、施普林格·自然等單位負責人以及期刊主編團隊共同創辦了第一期刊。

啟動儀式上，中國教育出版傳媒集團董事長馮云生致辭，介紹了期刊的創辦宗旨、基本願景和目標，來自聯合國、中國、美國、德國、丹麥、英國等國的領導和知名專家學者紛紛致賀電。

據悉，《數字教育前沿》（英文）是英文季刊，顧問委員會和編委會成員來自中國、美國、德國、法國、荷蘭、丹麥、蒙古等國家。 該雜誌專注於數字技術與教育領域的跨學科研究，旨在揭示數字教育政策的演變，分析關鍵研究問題，並幫助解決數字教育和技術創新的緊迫挑戰。 感興趣的主題還包括人工智慧 （AI） 在教育中的應用、增強現實 （AR） 和虛擬實境 （VR） 在教育中的應用、資料分析和學習分析、** 和混合學習、移動和微學習、數字公平和教育包容性。 據悉，該期刊的推出將為中國教育數位化戰略以及全球教育轉型做出貢獻，並推動聯合國可持續發展目標的實現。

《中國教育報》，2024-02-01，第二版

作者：記者 張云芳.