1.沒有原則。
有些事情你開啟了綠色通道，越來越多的學生會效仿。 如果你允許學生隨意上廁所、打斷老師的講課或吃早餐，那麼不要指望你的班級有良好的紀律。 不要以為學生會認為你漂亮善良，理解你的辛苦，然後更仔細地聽，他們只會增加一寸。
2.特立獨行。
學校也是乙個工作場所。 乙個和諧的工作環境會極大地影響你的工作心態。 不要以為老老實實上自己的課，轉班，換班，哪個不需要和別人打交道就夠了？ 無論你在課堂上教得多麼好，不知道如何與他人更親近只會疏遠你的同事和領導。 平時和別人打招呼的次數多一些，偶爾送點小點心，這樣會讓你更容易混入單位。
3.躺著不平整，懶得滾動。
我學校有個老師，40歲以前才記得考核稱號，第一次當班主任，現在像個新老師，天天被領導弄糊塗，真的很累。 除非你很清楚你想躺平，什麼都不要求，否則你不應該躺得太多。 如果想考核頭銜，建議趁著年紀小還能熬夜的時候，早點把應該參加的比賽和公開課結束。
3.經常拒絕在學校工作。
雖然一些無關緊要的工作（比如在文藝晚會上給學生化妝）偶爾會推卸責任，但如果領導要你參加市級公開課，讓你發個**，如果你推了三兩次，領導會認為你不珍惜這個機會，如果你想考量這個頭銜， 榮譽，以及以後的優秀班主任，領導不會第乙個想到你。
5.經常找父母。
別說我們怕被家長發現，家長也怕被老師發現，家長送孩子上學，只是想分擔教育的壓力，你天天聯絡家長，讓他們來學校面試，家長不會覺得你很有責任心， 但會認為你的教學水平不夠，學生也會對你感到厭煩，認為你有什麼事要抱怨。
6.沒有大腦說話。
禍從口而來。 如果你不說，你就是這個詞的主人，如果你說出來，你就是這個詞的奴隸。 在辦公室裡，領導眼線太多了，你可以說“你為什麼想讓老師這週在學校值班”，別人可以轉身對領導說你“不懂學校的工作安排”。 ”
7.過分關注學生。
老師沒有學生的喜歡，就像沒有自行車的魚一樣。 學生可以今天喜歡你，明天討厭你，當面嘲笑你，在背後罵你。 如果你是班主任，更不可能所有的學生都喜歡你。 專注於教學和提高自己，你自然會站起來。