武漢東湖學院黨委堅持新時代中國特色社會主義思想，緊緊圍繞深入學習貫徹黨的二十大精神主線，以教育部“全國黨建示範大學”建設為重任， 以建設教育部學生社群“一站式”綜合管理模式，以教育部高校思想政治工作創新發展中心建設為牽引，全面推進黨建質量、思想政治工作體系創新、重點馬克思主義院校建立等， 從而辦上讓黨放心、讓人民滿意的民辦教育。
以教育部“全國黨建示範大學”建設為牽引，全面提公升黨建質量、精益求精
優化領導體系。 學校立足自身實際，不斷優化治理結構，積極推進依法治校、加強黨的領導有機統一，建立健全了校黨委政治領導、校董會業務決策的“四位一體”同心、共向、同頻領導體系。 學校依法行政，教師和學生代表民主管理和監督。
完善工作機制。 在黨建工作執行機制上，探索落實“四個雙”黨建工作執行機制，一是學校領導“雙向進入”，即由黨委書記、校長按照法定程式擔任董事會副主席， 黨委副書記、黨委主任、副會長都站了起來二級單位負責人“雙肩”，即兼任黨組織書記和單位、部門行政主任教師黨支部書記“帶頭”，即黨建工作、業務工作在廣大教師中帶頭;學生黨支部書記的“雙領導”，就是要做好廣大學生的思想政治引導和成長、人才領導工作。
完善體制體系。 建立健全了學校黨政聯席會議制度、學校黨委與董事會日常溝通協商制度、副處（級）以上管理人員管理辦法、 “黨政同責，一崗雙責”制度，顧問班子建設管理辦法，實現黨建工作與教學科研工作同步規劃、部署、推進考核的“四個相同”工作模式。
加強目標管理。 制定學校領導、二級單位、部門負責人黨建和思想政治工作任務清單，簽訂一級目標管理責任制，制定健全從規劃、實施、督導到考核的“四式”迴圈管理辦法，不斷提高學校各級黨政部門工作效率。
以教育部學生社群“一站式”綜合管理模式建設為牽引，推動思想政治工作體系創新
打造學生黨建一線陣地。 探索“黨建+社群”工作模式，建立社群黨支部工作標準、組織生活規範、黨員管理制度“三層結構”，構建基層組織“硬堡壘”。 建立黨委領導社群、黨總支領導崗站、黨支部領導大樓、黨員先鋒崗領導樓層的“四級”領導體系。 落實黨員宿舍掛牌，劃定黨員責任區，強化學生黨員作用，在管理服務、維護穩定、學習作風建設等方面“以身作則”，讓黨旗在學生群體中高高飄揚。
打造“三全育人”實踐園。 踐行“以學生為中心”的理念，通過推進黨建力量、管理力量、思想政治力量、師資力量、服務力量，在學生群體中形成合力，實現“全員下沉”通過服務學生從申請到畢業、就業的思想進步、身心發展、學業提公升等方面的成長需求，實現“五育全過程融合”通過建設一站式服務大廳、宿舍、教室、實驗室、學生組織活動室、網路空間，實現“全方位空間覆蓋”。
打造智慧服務創新基地。 學校積極構建“智慧社群”生態圈，通過建設優質課程平台、數字圖書館、“可攜式教室”、資源資料庫等，實現教育教學資源的採集、互聯互通和共享通過資訊化管理服務平台建設，全面優化公升級數位化迎新系統、學生管理等智慧校園系統，實現100餘項線上服務功能，大幅提公升服務效率。
努力打造平安校園示範高地。 持續開展師生安全教育，落實安全責任“一票否決”，確保學生人身財產安全。 建立投訴即時處理工作機制，暢通線上線下溝通渠道，鼓勵學生通過學生代表大會、團代會、師生座談會、意見諮詢箱等渠道合理表達訴求。 落實“一流週報、月報制度”，完善“校舍、班樓”四級防控體系和學生心理問題四級分類管理機制。 持續推進校園“七防工程”建設，每月圍繞消防安全、實驗室及危化品安全、食堂及食品安全等開展隱患排查整改工作，確保校園安全穩定。
以教育部高校思想政治工作創新發展中心（武漢東湖大學）建設為牽引，推動重點馬克思主義院校建設
堅持黨建指導，確保政治建設的根本方向。 學校高度重視馬克思主義學院建設，成立了以黨委書記、校長為組長為組長的馬克思主義學院建設領導小組，把學院建設、思想政治課程建設、學科建設、 把思想政治課教師隊伍建設列入重要議事日程，制定進一步加強學校建設的實施方案。學校黨委書記、校長率先走進思政課堂聽講座、講課，並定期到學院指導調研。
加強隊伍建設，保證人才學院前進勢頭。 思想政治課教師作為貫徹落實立德育人的根本任務的中堅力量，既是辦好思想政治課的關鍵，也是建設馬克思主義學院的關鍵。 學校制定了馬克思主義理論人才隊伍建設規劃，按照師生比不低於1：350的標準，逐步裝備了一支強大的思想政治理論課教師隊伍。 明確教師資格，做好進門工作，突出教師道德作風第一標準，對不合格教師實行退調。 通過專題學習培訓、跨學院聯合培訓、老中青年“指導”、臨時實訓、國內外考察等方式，有效提公升了教師的教學科研能力。 關愛教師身心健康和學業發展，激發教師的積極性、主動性和創造性。
突出能力提公升，確立教學振興學院的初衷。 制定教師培訓計畫，開展多種形式的教師培訓活動，如：每週三全校例會前舉辦“新教師講座沙龍”。 打造名師工程，著力培養教學能力強的年輕教師。 每學期，各系推薦一名優秀教師參加“觀察公開課”，與全班一起授課，全校不上課的教師觀摩學習。 邀請全國、湖北省青少年教育競賽獲獎教師來學校“示範講課”，講述自己的體會、體會和問題。 組織形式多樣的教學競賽，促進教學，幫助教師提高教學水平。
注重成果轉化，確保科研院所實力源泉。 從“如何寫專案申請表”入手，邀請高層次專家學者到學校進行面對面輔導。 通過建立“讀書沙龍”，督促全體教師閱讀馬克思列寧主義經典著作，提高全體教師的科學研究和文化素養。 以建立國家級“一流課程”為平台，建設三門“省級一流課程”和三門“校級一流課程”的教研團隊，公升級檔案，提高學院整體科研教學水平。
學校將高舉新時代中國特色社會主義偉大旗幟，深入學習貫徹黨的二十大精神和總書記系列重要講話的重要指示和指示精神，堅定正確的政治方向， 充分發揮黨委作為政治核心的作用，發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，團結帶領廣大師生職工傾聽黨的心聲，感受黨的恩情，跟黨走，努力工作， 不懈怠，以高質量黨建全面推進學校高質量發展，力爭早日建成特色鮮明的高水平應用型民辦大學！
詹俊三）。