活動目標
1.它可以幫助根據顏色標記對花卉進行分類。
2.學會根據點數來搭配花朵。
3.培養孩子的語言表達能力，能夠完整地表達句子。
活動準備
1.園林場景，有彩色標記和各種形狀，形狀中間有圓點。
2.孩子們已經了解了各種顏色和各種標記的花朵。
3.紅、黃、藍、綠三色鮮花若干，以及裝有鮮花的禮盒。
活動過程
a） 討論活動。
1.今天，吳老師為我們每個人準備了乙份神秘的禮物，讓我們找一把小椅子，開啟禮盒看一看
2.孩子們討論哇！我有好多美麗的花！有紅色和黃色。
你也可以和你的好朋友談談："你有什麼顏色的花？有多少？"
3.請個別孩子談談孩子A：我有紅花，有三朵！還有綠色的花朵，有兩朵！
幼兒B：我有一朵黃色的花和三朵藍色的花。
2）遇見花園 我們收到了這麼多美麗的花朵，真是太高興了！
就這樣丟下就可惜了，（*曲老師的教案）這裡有個大花園，咱們在花園裡種花好嗎？
c） 種植花卉。1.讓我們來看看這個花園是什麼樣子的這裡有什麼？
我們如何種植最好的花？
幼兒：有紅色、綠色、黃色和藍色標記。
老師：這些記號筆有什麼用？告訴我們什麼？
幼兒：我們可以在紅色標記的地方種植紅色的花朵。
老師：我們要把綠花種到哪裡去？
幼兒：將綠色的花朵種植在標有綠色的地方。
總結：順便說一句，我們需要看看花是什麼顏色的，然後把花種成和它一樣的顏色。
老師：你在花園裡還發現了什麼？
幼兒：我發現有正方形、圓形、三角形。
幼兒：正方形有三個點，三角形有三個點。
老師：對了，這些人物上面有圓點，這些圓點是用來種花的標記
幼兒：一點種一花，兩點種兩花。
請孩子們示範如何在花園裡種植老師的花。
總結：當我們種花的時候，我們需要找出你的花是什麼顏色的，然後去這個顏色標記的地方，然後數一數這個顏色的花有多少，有多少個點在哪個圖形上，最後把花種在上面。
2.兒童手術。
4）欣賞鮮花，並與孩子一起檢查鮮花是否正確種植。
5）活動結束。
我們小朋友種的花好漂亮，有紅的、綠的、黃的、蘭花的，還請別的小朋友來看看吧！（本教案包含配套PPT課件）。
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