文字：石墨楊樹。
《被憎恨的勇氣》的作者岸見一郎和古賀志健說：“阿德勒心理學不是一門死板的研究，而是對人性的真理和目的的理解。 ”
阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler，1870-1937），奧地利精神病學家，個體心理學奠基人，現代自我心理學之父，畢生致力於研究人類心理的發展，被譽為“領先時代100年的心理學家”。 代表作品：《自卑與超越》、《理解人性》、《兒童教育心理學》等。
阿德勒認為，優越感和歸屬感是人類行為的驅動力。 由於童年時期的疾病，阿德勒提出，自卑情結促使個人追求優越感並獲得優越感。 後來，因為參軍，經歷了“第一次世界大戰”的殘酷，他主張個人要充分發揮對社會利益的追求，獲得歸屬感。 這種視角為我們更好地理解人性提供了乙個獨特的視角。
譯者尤琦，德國馬爾堡大學碩士學位，從事德語教學和翻譯工作。 張杰，國際心理學研究所（IPI）的精神病學家和候選精神分析師。
《理解人性》為什麼吸引我們去讀，莫陽覺得以下幾點很吸引人。
1.經典心理學認人，看透人心的3招，精準認人的3招，一看人生的目的，二看成長環境，三看作風。
2.真實案例分析：匯集阿德勒數十年的真實故事分析經驗，剝開層層繭，揭示如何看清裡面的人。
3、特邀專家一起閱讀：心理學專家李波指導閱讀，阿德勒研究員霍丹青與他一起朗讀每一章，梳理要點，補充前沿觀點。
4、德文第一直譯：德文直譯未經審查，準確還原作者原意，糾正英文譯錯，專家評審更嚴謹。
5.手繪思維導圖：一張圖片揭示了看人的方法，超出了準確性。
6. 新傳記：阿德勒，一位領先時代 100 年的心理學家。
7.理論點的比較：一張表格，可以看到阿德勒和弗洛伊德的理論差異，並附有作品列表，精美的書籤等。
這本書首次出版於1927年，是阿德勒的傑作，心理學大師，從人生目的、成長環境、生活方式三個方面洞察乙個人的本性和內心。
維多克·弗蘭克（Vidocq Frank）（《活出生命的意義》）說，阿德勒是第乙個創造性地反駁西格蒙德·弗洛伊德的人。 他的成就與哥白尼一樣多。 人類不再被視為產品、棋子以及驅動力和本能的受害者。
阿德勒的重要觀點是“自卑感”。 阿德勒認為，在乙個人的童年時期，自卑感可能主要歸因於三種型別的成長經歷：
第一種是當孩子由於先天性的身體缺陷或缺陷，或視力、聽力、心臟等健康問題而感到他或她的運動或日常活動非常受限時。
二是孩子從小就被照顧者忽視，身體或情感上虐待，從而認為自己多餘、不可愛、煩人，覺得這個世界對他冷漠，生活對他來說很艱難。
第三類孩子從小就受到過多的愛和照顧，沒有及時鍛鍊和發展各種必要的生活技能，從而認為自己無能，什麼都做不了，必須依靠別人的照顧。
很多人會說，他們很幸運，沒有以上三種經歷。 這樣的人不會有自卑感嗎？ 阿德勒認為，即使沒有先天缺陷，孩子在面對世界時依然是軟弱無能的，他們渴望像大人一樣強勢有力，能做各種事情，主宰自己的自由，所以還是無法擺脫自卑情結。 換句話說，阿德勒認為每個人都有自卑感。
在這本書中，阿德勒分析了一些涉及男人、女人、兒童和老人的案例，這些案例非常典型，在今天看來仍然過時，彷彿它們是發生在我們自己或我們周圍生活中的問題。 莫陽認為，我之所以繼續讀這本書，有所收穫，是因為對人性的最佳看法和其中引用的案例，能引起不同文化背景、不同時代、不同國籍的人的共鳴。
書中專家的伴侶，專家的伴侶。 其中有閱讀指南專家、北京理工大學心理學副教授李波; 伴生專家霍丹青，阿德勒大學臨床心理學博士，阿德勒簡單心理學課程講師，二級心理諮詢師，註冊心理學家，紐約州執業臨床心理學家。 這些專家幫助大家深入了解社會科學的著名著作。 莫陽認為，對人性的理解，就是要把握人類心理和行為的規律，並用這些規律來分析自己和他人。 這樣做的最大好處是，我們獲得了被關係培養的好處。 我們不再被內在消費，也不再被別人內在消費，所有的“人”都成了充實自己的能量庫，生活就這樣被填滿了。
墨陽天下無雙，送你梅花！