寫作（50分）。
在統一版的中文教材中，我們愉快地走進了一次又一次“雨、青春、書本、儒門文化、初中生活、浪漫人物”的世界。 沉迷其中，開闊了視野，豐富了知識，修養了情操。 請寫一篇關於“讓自己沉浸在世界中”主題的文章。
要求：（1）完成題目; （2）自選體裁（詩歌除外）; （三）字數不少於600字;
參考示例
讓自己沉浸在書籍的世界裡
滿滿的書架，安靜的書房，動人的故事，這就是我的世界。 在這個世界上，我徜徉在書海中，穿越了過去和現在，品嚐了人生的痛苦和快樂，了解了世界的善與惡，了解了世界的美麗與醜陋，體驗了閱讀的樂趣。
我記得小時候，我不喜歡讀書。 我的童年是在“老鷹抓雞”和“跳房子”中度過的。
上小學的時候，有一次我清理書櫃，一本書從書櫃頂端掉了下來，我好奇地把它撿起來，它褪色已久、發亮的書封面順滑地滑出幾個大字——《格林童話》。 哦！ 爸爸媽媽在我5歲生日那天給我買了，我還沒見過。 我急忙找了一塊抹布小心翼翼地擦去封面上的灰塵，輕輕地翻了幾頁，上面的文字像蝌蚪一樣亂七八糟地鑽進我的眼睛裡。 我被它迷住了，花了乙個下午才讀完它。 然後，我慢慢地從書櫃的頂部拿出我遺忘的書，我把它們都擦乾淨，給它們穿上新衣服，放在床邊和我一起睡著，我的世界開始有了動人的故事。 從那時起，書籍就成了我的好朋友和老師。 我有時感嘆諸葛孔明在《三國演義》中的“天文地理知識”，有時感嘆《駱駝祥子》中的祥子從乙個理想主義、積極進取的人力車夫到城市的垃圾，有時感嘆《魯濱遜漂流記》主人公魯濱遜的勇敢、獨立、不畏艱險。 我從他們那裡讀到智慧，我讀到情感，我讀到勇敢，我感到快樂，我感到滿足。 在我的世界裡有很多經歷。
讀完春夏，讀完秋冬，我踏進了中學的大門。 我喜歡把我讀過的故事講給別人聽。 說孫悟空三拍白骨靈，說花僧連根拔起垂柳，說諸葛亮三氣周，說的是眉毛飛舞，手舞足蹈，恨不得回到遠古時代。 同學們也目不轉睛地盯著我看，如果不是上課鈴聲提醒我，我得一口氣把所有讀過的書都說完。 現在我不僅自己快樂，還把讀書的樂趣帶給同學們。 我的世界現在正處於閱讀的樂趣中。
我喜歡閱讀，我喜歡沉浸在文字描述的世界裡，我喜歡閱讀帶給我的豐富知識和快樂體驗，我喜歡沉迷於書籍的世界！