今天，從百家號，我看到了汶川大學15周年的紀念活動，從微觀上，我看到了堅強的“Crack Boy”，雖然雙腿被截肢，但依舊堅強，他回憶起自己的小朋友，不僅動情地說：我想你！
這感人的時刻，讓人淚眼汪汪，思緒萬千。
我想起了前段時間在學校裡與一名學生發生的事故。 1月19日晚，河南省南陽市防城縣獨墅鎮燕山埔村私立學校英才學校發生火災悲劇，一棟學生宿舍被火焰吞沒，造成13名學生死亡，1人受傷。
從這兩件事中，我想到了學校安全，想到了汶川大學初來時的葉志平校長。
面對天災和人禍，我們需要採取預防措施，加強安全意識和愛心意識。
*事發後，高密市教育局辦公室發布《災區某農村中學避險意識》通知，詳細介紹了葉志平校長的事蹟，並要求各級各類學校校長認真學習這篇文章。 重讀這篇文章，聯絡電視上看到的葉志平校長，我被他深深打動了，也為桑藻中學的師生們感到高興。 正是因為他，桑藻中學2300多名師生安然無恙，從而創造了汶川大學的奇蹟。
葉志平胖乎乎的，但從他的臉上，卻能看到一種川漢人的堅毅、毅力和認真。 他是如何創造奇蹟的，我從他的行為中發現了。
唐太宗說：以人為鏡子，看得失。
葉志平的所作所為讓我們看到了自己的“損失”，而汶川大**把這個“損失”放在顯微鏡下，讓我們看得更清楚。
作為校長，葉志平始終把安全放在第一位，安全感很強。 他特別注意教學樓，對破舊的建築進行了翻新，拆除了原來華麗但沉重的磚欄杆，取而代之的是輕巧、美觀、堅固的鋼管欄杆。 隨後，他對大樓進行了大手術，並親自監督了整棟樓22根承重柱的施工，並親自監督了新建大樓的施工，按照常規要求，從直徑37厘公尺的37厘公尺柱子，重新填充水泥，並將50根柱子加厚到50厘公尺以上， 他用手測量，每根柱子的直徑加厚了 15 厘公尺。 對於新建的建築，他要求更嚴格。 他不放心，怕摔倒砸到學生，他讓建築商在每塊大理石板上打四個洞，然後用四根金屬釘子掛在外牆上，然後粘上。 就建築物屋簷的裝飾而言，這被稱為“乾掛”。
正是上述做法，使他們的建築經受住了最好的考驗，為師生贏得了逃生的時間和機會。
作為校長，葉志平的第二大特點是做事細緻入微，實事求是地把日常工作搞得井井有條。 從2005年開始，每學期在全校組織一次應急疏散演練，剛開始師生不懂，笑嘻嘻，以為會有不止乙個動作，但是在葉志平的堅持下，這種演練越來越正式，越來越有效，每次疏散都井然有序。 **事發後，全校2300多名師生僅用了1分36秒就撤離到安全地帶。 寫到這裡，我突然想起了一句中國古話：養兵千日，用一戰。 我們每天都在講安全，就像做“養兵千日”的工作一樣，只有“養好兵”，危機來臨時，才能有可用的兵，才能將災害降到最低，減少不必要的人員和財產損失。 安全工作千萬不要出現“用到時間就用書本”的尷尬，要時刻做好準備！
葉志平的鏡子映照出我們很多校長的缺點，安全工作，上上下下，但有些校長不夠細心，不像葉志平每次都對疏散進行評論，沒有及時指出不足，去糾正，有的校長缺乏自信，可能在師生的笑聲中， 疏散演練如兒戲，不知不覺地將自己與普通師生混為一談。作為一所學校的校長，他應該是學校的領導，所以我們說“好校長就是好學校”，校長應該真正把例行公事變成例行公事，這就要求校長放下身體，認真做好工作。
葉志平給我們最大的啟發是：做事要認真。
** 主席告訴我們，世界上最可怕的詞是嚴肅的。 不管是什麼，一是嚴肅的，就具體的，具體的就要深入。葉志平的事蹟，再一次驗證了他老人家的話是對的。 2024年旅遊指南 我們每個校長都應該每天照照葉志平的鏡子：我今天是不是認真做了什麼？ 還有什麼沒有被認真對待的？ 只要我們每個校長都能以認真對待“三省”的態度去做，相信我們的教育會越來越好，同時，我們的校長也應該相信“你給我乙個支點，我就能撬開整個地球”，葉志平的事蹟告訴你，你已經有了這樣的“支點”， 這取決於你是否想“撬開整個地球”。