1. 言語。 1、能識別單詞，能形成單詞。
鋤頭：鋤頭 - 鋤草。
2.能夠書寫和形成單詞。
：雜物-雜質 稀有：稀疏-稀有 蜻蜓蝴蝶。
住宿：住宿-目的地 Xu： Xu-Xu-Xu-Xu-
茅草：茅草屋-茅草屋簷：屋簷-屋簷翁：老爺子-富人。
籠子：燈籠 - 籠子裡：流氓 - 依賴 剝皮：剝落 - 剝皮
2.把握整個文字的內容。
田園四季雜繁（其二十五首歌）意思：初夏時節，枝椏上掛滿了金梅，杏子鮮豔飽滿，田野裡的麥花雪白，油菜花在節中，顯得稀疏。 白晝越來越長，路邊的籬笆在夏日的陽光下，沒有行人經過，一切都是那麼安靜，只有蜻蜓和蝴蝶在籬笆周圍飛來飛去。 ★這首詩描寫了初夏長江南方鄉村生活的寧靜祥和，表達了作者對田園風光的熱愛
蘇信城徐公店意為：在稀疏的籬笆旁，一條鄉間小路一直延伸到遠處，客棧旁邊的樹枝剛剛長出嫩綠的新葉，還沒有形成濃密的綠蔭。 突然，幾個孩子笑著追著黃色的蝴蝶跑了過來，卻看到蝴蝶飛進了黃色的花椰菜叢中，卻找不到它們。 ★這首詩描寫了一幅明媚活潑的鄉村春景，展現了詩人悠閒的心境。
“清平樂村居”意為：低矮茅屋旁，清澈的溪流緩緩流淌，溪邊長著綠草。 那是誰的老夫妻，帶著微醺的吳迪口音互相逗樂？ 長子勤勞，在西東的豆田裡鋤草; 二兒子本事嫻熟，正在紡雞舍; 三兒子最調皮可愛，躺在溪邊剝荷花。 ★這首詩描寫了春末夏初鄉村生活的幸福和諧生活，表達了作者的欣賞和讚美
3.分析文字的要點和難點。
閱讀以下經文，描述你眼前發生的事情。
從來沒有人摔倒在柵欄上，只有蜻蜓和蝴蝶飛。
孩子們急忙追著黃蝴蝶，飛進花椰菜裡，在遠處找到它。
大孩子在西東鋤豆子，中間孩子在織雞舍。 寵兒死了，溪頭躺在荷床上。
答：（1）初夏，白晝變長，太陽高高地掛在天空中，整天沒有人經過柵欄，只有蜻蜓和蝴蝶在柵欄周圍飛來飛去。 （2）乙個孩子快樂地追著乙隻黃色的蝴蝶跑，但蝴蝶飛到了花椰菜上，再也沒有找到。 （3）大兒子在溪東邊的豆田裡鋤草，二兒子忙著編織雞舍。 最受寵愛的是小兒子，他躺在溪頭的草地上，剝著剛摘下的蓮莢。